地質(zhì)工程關系到社會生產(chǎn)生活各個方面,地質(zhì)工程專業(yè)的培養(yǎng)目標是為國家的基礎工程建設提供實干型專業(yè)人才,地質(zhì)工程的工作場所是人類賴以生存的復雜的地貌地質(zhì)環(huán)境,因此成為與自然界面對面的合格技術(shù)人員的重要前提條件是尊重自然規(guī)律,心系工程安全,關愛他人生命安全�；诖�,我們需要始終懷著對生命、對自然界的敬畏之心,積淀人文關懷底蘊,踐行系統(tǒng)工程理念,切合時代背景,拓寬地質(zhì)工程的行業(yè)覆蓋面,嘗試建設有效的實業(yè)基地及人才輸入輸出平臺,追求人與自然和諧共處的終極目標。 

【文章來源】：大學教育. 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、人文關懷精神建設
二、系統(tǒng)工程建設
    （一）內(nèi)置系統(tǒng)工程理念的思維方式與過程
    （二）系統(tǒng)工程的技術(shù)適用性
三、專業(yè)發(fā)展與擴展建設
    （一）專業(yè)發(fā)展與擴展的宗旨是切實為生產(chǎn)生活服務
    （二）專業(yè)發(fā)展擴展的主線和和“中樞神經(jīng)”是水科學
四、基地建設
    （一）專業(yè)及職業(yè)取向存在認知偏差
    （二）基地建設是系統(tǒng)工程建設的關鍵
五、合作渠道建設
六、職（市）場導向建設
七、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]地質(zhì)工程專業(yè)課程體系改革與實踐[J]. 桂和榮,嚴家平,陳萍,胡友彪,成春奇,劉文中,吳基文,宋曉梅.  中國地質(zhì)教育. 2002(01)



本文編號：3404889