文章首先闡述了"結晶學與礦物學"課程教學中存在的問題,然后提出了"結晶學與礦物學"課程教學改革策略,包括增強專業(yè)認識,注重聯(lián)系實際,激發(fā)學習興趣;精煉教學內(nèi)容,突出重點難點;適當調(diào)整教學計劃;改進教學方法,改善教學環(huán)境,提升教學效果。 

【文章來源】：西部素質教育. 2020,6(07)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、“結晶學與礦物學”課程教學中存在的問題
    （一）學生對專業(yè)認識不足，專業(yè)課程學習缺乏興趣
    （二）課程內(nèi)容抽象龐雜，教學難度較大
    （三）學時壓縮嚴重，教學安排倉促
    （四）教學和實驗方式單一，教學效果欠佳
二、“結晶學與礦物學”課程教學改革策略
    （一）增強專業(yè)認識，注重聯(lián)系實際，激發(fā)學習興趣
    （二）精煉教學內(nèi)容，突出重點難點
    （三）適當調(diào)整教學計劃
    （四）改進教學方法，改善教學環(huán)境，提升教學效果
三、結語



本文編號：3298518