發(fā)布時間：2021-04-15 19:31

　　針對傳統(tǒng)地質(zhì)地貌學(xué)實(shí)驗課程教學(xué)中存在的教學(xué)內(nèi)容陳舊、教學(xué)方法單一、課程考核不全面等問題,探討了課程教學(xué)改革的措施:一是增設(shè)綜合性、創(chuàng)新性實(shí)驗項目,整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容;二是改革教學(xué)方法,綜合運(yùn)用多媒體等教學(xué)法提升教學(xué)效果;三是優(yōu)化野外實(shí)習(xí)內(nèi)容,增設(shè)專題研究,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;四是完善課程考核體系,對學(xué)生進(jìn)行綜合評價。課程改革有效提高了地質(zhì)地貌學(xué)實(shí)驗課程的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。 

【文章來源】：中國現(xiàn)代教育裝備. 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 地質(zhì)地貌學(xué)實(shí)驗課程教學(xué)存在的問題
    1.1 教學(xué)內(nèi)容和形式單一
    1.2 野外實(shí)習(xí)教學(xué)模式陳舊
    1.3 實(shí)驗課程考核不全面
2 地質(zhì)地貌學(xué)實(shí)驗課程教學(xué)改革的措施
    2.1 增設(shè)綜合性和創(chuàng)新性實(shí)驗項目 整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容
    2.2 改革教學(xué)方法 多種手段相結(jié)合
    2.3 優(yōu)化野外實(shí)習(xí)內(nèi)容 增設(shè)專題研究
    2.4 制訂全面的考核體系
3 地質(zhì)地貌學(xué)實(shí)驗課程教學(xué)改革的成效


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]以人為本視角下高校實(shí)踐類課程考核方式改革[J]. 程玲,徐文娟,趙國臣,胡丹,楊德生.  中國冶金教育. 2017(01)
[3]全過程、多元化基于能力的課程考核體系研究[J]. 畢建濤,于秀麗,閆會娟.  中國管理信息化. 2014(04)
[4]農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)地質(zhì)與地貌學(xué)課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐[J]. 范海榮,吳素霞,謝新宇,常連生,張電學(xué).  安徽農(nóng)業(yè)科學(xué). 2013(21)
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[6]實(shí)驗教學(xué)存在的問題及改革措施[J]. 常春耘,陸南.  實(shí)驗室研究與探索. 2006(02)



本文編號：3139958