本文關(guān)鍵詞：培養(yǎng)應(yīng)用型人才的電子信息類實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

第25卷第8期 2006年8月

實(shí)驗(yàn)室研究與探索

RESEARCHANDEXPLORATIONINLABORATORY

Vol.25No.8 Aug.2006

培養(yǎng)應(yīng)用型人才的電子信息類實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系

張少中, 楊亞萍, 張?jiān)瞿? 洪群歡

(浙江萬(wàn)里學(xué)院電子信息學(xué)院,浙江寧波315100)

摘 要:文章討論了在繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,對(duì)原有實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行優(yōu)化整合、改革和創(chuàng)新的方法;討論了改進(jìn)和提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的方法和手段;提出了一種電子信息類應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系結(jié)構(gòu);并對(duì)體系中涉及的管理制度和方法等進(jìn)行了討論。關(guān)鍵詞:電子信息;應(yīng)用型人才培養(yǎng);實(shí)驗(yàn)教學(xué)中圖分類號(hào):G642.0

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):1006-7167(2006)08-0971-04

ExperimentalTeachingSystemofElectronicInformation

SpecialtyforTrainingApplication-OrientedPersonnel

ZHANGShao-zhong, YANGYa-ping, ZHANGZeng-nian, HONGQun-huan(Inst.ofElectronicsandInformation,ZhejiangWanliUniv.,Ningbo315100,China)

Abstract:Theexperimentalteachingsystemfortrainingappliedtalentsinelectronicinformationspecialtymeetsthedemandsofdevelopmentofsocietyandeconomic.Trainingaimofappliedtalentsandestablishmentofexperimentsubjects,teachingstructure,managementsystemareincludedinthesystem.Thispaperdiscussednewmethodsontheoptimizationofold

experimentalcoursesandinnovatingofoldexperimentalprojects.Thewayofhowtoimprovetheexperimentteachingwaspresentedaswell.

Keywords:electronicinformationspecialty;produceapplication-orientedpersonnel;experimentalteaching

1 前 言

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高等教育的重要組成部分,是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力的重要手段,特別是對(duì)以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主的高等學(xué)校尤為重要,該類高校應(yīng)在培養(yǎng)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的高等應(yīng)用型人才上下功夫。應(yīng)用型本科院校要把應(yīng)用型環(huán)節(jié)滲透到教學(xué)的全過(guò)程,強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手能力和應(yīng)用能力的鍛煉,就必須把實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)放到至關(guān)重要的位置

[1,2]

通信原理、高頻電子線路、電機(jī)拖動(dòng)等23門課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。以前對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)主要放在知識(shí)的傳授上,為了適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的全面培養(yǎng)提出了新的要求。其中,實(shí)驗(yàn)教學(xué)是理論聯(lián)系實(shí)際、提高實(shí)踐能力,以及培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度的重要環(huán)節(jié)。由于電子信息類各專業(yè)之間相互滲透,對(duì)各專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)的要求日益趨同,而且電子信息類專業(yè)知識(shí)的更新越來(lái)越快,更需要畢業(yè)生具有深厚扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和熟練的實(shí)際動(dòng)手能力

[3~5]

。

。

我院是我國(guó)新模式和新體制下的改革試點(diǎn)院校,

面向服務(wù)于地區(qū)經(jīng)濟(jì)的應(yīng)用型人才培養(yǎng),我校電信學(xué)院電子信息實(shí)驗(yàn)中心面向電子信息類專業(yè)開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課實(shí)驗(yàn),下設(shè)一個(gè)省級(jí)電工電子基礎(chǔ)課示范中心,以及通信工程、電子信息工程和電氣工程3個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,承擔(dān)模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電路分析、

面向服務(wù)于地區(qū)經(jīng)濟(jì)的應(yīng)用型人才培養(yǎng),我校電信學(xué)院電子信息實(shí)驗(yàn)中心面向電子信息類專業(yè)開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課實(shí)驗(yàn),下設(shè)一個(gè)省級(jí)電工電子基礎(chǔ)課示范中心,以及通信工程、電子信息工程和電氣工程3個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,承擔(dān)模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電路分析、

收稿日期:2005-09-04

作者簡(jiǎn)介:張少中(1969-),男,遼寧錦州人,博士,副教授,副院長(zhǎng),省級(jí)電工電子示范中心主任。Tel:0574-88222117;E-mail:[email protected],為了適合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需求,改進(jìn)電子信息類實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,加強(qiáng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)教

學(xué)體系研究與建設(shè)具有非常重要的意義。

2 實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的總體目標(biāo)

研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系需要深入分析傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題,結(jié)合本校和專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),從而確定符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的總體思路。

培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才,是高等教

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本文編號(hào)：94376