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EDA技術在數字電路課程設計教學改革中的探索與實踐

發(fā)布時間:2017-08-29 22:06

  本文關鍵詞:EDA技術在數字電路課程設計教學改革中的探索與實踐


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【摘要】:數字電路是電子信息類專業(yè)的基礎課程,其中數字電路課程設計是該課程的重要實踐教學環(huán)節(jié),具有理論性與工程實踐性強的特點。為了改進數字電路課程設計的教學,開展了將現代EDA技術應用于數字電路課程設計的教學改革。可以將數字電路課程設計分成兩個階段進行:基于Multisim的仿真設計、基于FPGA的EDA設計,使學生既掌握扎實的數字電路理論基礎,又學習到現代數字系統(tǒng)的EDA設計技術,加強了學生工程實踐能力的培養(yǎng),取得了良好的教學效果。
【作者單位】: 西安郵電大學電子工程學院;
【關鍵詞】數字電路 教學改革 EDA技術 FPGA Multisim
【基金】:西安郵電大學B類教學改革與研究項目(JGB201311)
【分類號】:G642;TN702-4
【正文快照】: 一、引言數字電路是電子信息類專業(yè)的基礎課程,其中數字電路課程設計是該課程的重要實踐教學環(huán)節(jié),具有理論性與工程實踐性強的特點。數字電路課程設計不但要求學生掌握實用數字電路的基本原理和設計方法,更重要的是培養(yǎng)學生對數字電路的分析、設計及實際應用的工程能力,培養(yǎng)學

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1 歐斌;數字電路基礎教學淺談[J];職業(yè)技能培訓教學;2000年04期

2 林珊,金福江;數字電路綜合實驗設計與研究[J];高等理科教育;2002年06期

3 王露;《數字電路》課程改革的方案[J];常州信息職業(yè)技術學院學報;2005年01期

4 鄧朝霞;;《數字電路》課程整合與優(yōu)化的改革[J];廣西教育學院學報;2006年06期

5 王兢;王開宇;高仁t,

本文編號:755665


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