本文關(guān)鍵詞：電子教材在中小學(xué)應(yīng)用的可行性調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

lll l- 磐教考 完 ：?粕Ijj1003―1553 2012 01―0094―06 … 課 程 與 教 學(xué) 電子教材在中小學(xué)應(yīng)用的可行性調(diào)查研究 龔朝花，陳 桄 ，黃榮懷 北京師范大學(xué) 知識(shí)212程研究中心，北京 100875 摘【 要】電子教材即指符合特定內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的一類功能特殊的電子書，，它無論在國內(nèi)或國外，目前仍缺乏系統(tǒng)、細(xì)致 的研究。為全方位地了解我國中小學(xué)電子教材應(yīng)用的可行性，摸清當(dāng)前教育體制下使用電子教材面臨的問題和挑戰(zhàn)，本 論文從紙質(zhì)教材的不足、相關(guān)用戶群體對(duì)電子教材在中小學(xué)應(yīng)用的態(tài)度、電子教材的功能特征、優(yōu)勢(shì)和面臨的挑戰(zhàn)等五 個(gè)方面進(jìn)行了大樣本、多層面的調(diào)研，研究結(jié)果證實(shí)電子教材是信息時(shí)代教材建設(shè)的必然趨勢(shì)，在中小學(xué)應(yīng)用具有較高 的可行性，但必須結(jié)合我國教育基本國情 ，探索電子教材應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)。因此，本文的研究為后續(xù)電子教材的應(yīng)用及推廣 進(jìn)行 了必要 的調(diào)研論證。 關(guān)【鍵詞1中小學(xué)；電子教材 ；可行性 ；調(diào)查研究 [中圈分類號(hào)】G434 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A [f乍者簡(jiǎn)介】龔朝花 1984一 ，女，重慶人。主要從事基礎(chǔ)教育信息化、信息技術(shù)與課程整合研究。E--mail：gongchhua@126．com。 因此 。基于 “數(shù)字土著”的學(xué)習(xí)特點(diǎn) 。教育者們不僅 一 、 引 言 關(guān)照諸多教育情境 中具有的共 同性與一致性要素 ，而 今天的學(xué)生．由于成長(zhǎng)環(huán)境不同，他們具有擅長(zhǎng)多 且更專注于把握教育情境中知識(shí)本質(zhì)變化的復(fù)雜性

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