模擬電子技術(shù)案例式教學模式實踐與應用
本文關(guān)鍵詞:模擬電子技術(shù)案例式教學模式實踐與應用
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【摘要】:結(jié)合模擬電子技術(shù)課程案例式教學,對教師和學生互動方式進行探討,總結(jié)存在的問題和解決方法。對其他課程的案例式教學具有一定的啟發(fā)作用。
【作者單位】: 北京工商大學計算機與信息工程學院;
【關(guān)鍵詞】: 模擬電子技術(shù) 案例式教學 創(chuàng)新能力
【分類號】:G642.4;TN710-4
【正文快照】: 1 前言 隨著電子技術(shù)的飛速發(fā)展,創(chuàng)新意識已經(jīng)深入人心。李克強總理提出的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”理念促使創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)成為高等教育的一個焦點[1—2]。案例式教學是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的有效途徑,是由20世紀20年代美國哈佛商學院(Harvard Business School)所倡
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,本文編號:750290
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