本文關(guān)鍵詞：基于OBE模式的數(shù)字電路實驗教學(xué)的探討

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【摘要】：該文在工程教育認證背景下,將OBE教學(xué)模式引入到數(shù)字電路實驗教學(xué)中。以學(xué)生為中心設(shè)計實驗內(nèi)容,以學(xué)生學(xué)習(xí)效果為導(dǎo)向制定實驗教學(xué)目標和實驗考核方式,實行"課堂教學(xué)+虛擬仿真+實驗教學(xué)"的立體化教學(xué),持續(xù)教學(xué)改進,提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和工程實踐能力。
【作者單位】： 燕山大學(xué)電氣工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： OBE模式 數(shù)字電路 實驗教學(xué) 持續(xù)改進
【分類號】：TN79-4;G642.423
【正文快照】： 數(shù)字電子技術(shù)課程是高等工科院校電氣信息類專業(yè)主要的技術(shù)基礎(chǔ)課,它為學(xué)生畢業(yè)后從事專業(yè)技術(shù)工作和科學(xué)研究奠定了必要的基礎(chǔ)。作為其重要組成部分的數(shù)字電路實驗一方面可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)理論知識,另一方面可以鍛煉學(xué)生的動手能力及解決工程問題的能力[1]。因此,各高等院

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本文編號：713180