本文關(guān)鍵詞：“電路與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)”多樣性教學(xué)模式探索與實(shí)踐

  更多相關(guān)文章： 電路與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn) 多樣性教學(xué)模式 微課 考試方法

【摘要】：針對(duì)目前高校實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)手段過(guò)于單一,實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目缺乏綜合設(shè)計(jì)性內(nèi)容,實(shí)驗(yàn)教學(xué)庫(kù)資源偏少,實(shí)驗(yàn)課程考試評(píng)價(jià)體系不完善等教學(xué)問(wèn)題,對(duì)實(shí)驗(yàn)課程開(kāi)展了課堂自主學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)課堂、小組協(xié)作式討論等教學(xué)改革實(shí)踐,探索出了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下實(shí)驗(yàn)課程的多樣性教學(xué)模式,并取得了顯著的教學(xué)效果。
【作者單位】： 中國(guó)計(jì)量大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 電路與電子技術(shù)實(shí)驗(yàn) 多樣性教學(xué)模式 微課 考試方法
【基金】：浙江省新世紀(jì)教學(xué)改革項(xiàng)目(zc2010033) 2015年度中國(guó)計(jì)量學(xué)院校級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目(HEX001)
【分類(lèi)號(hào)】：G642;TN0-4
【正文快照】： 0引言我�！半娐放c電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)”課程2009年被評(píng)為校級(jí)精品課程。從2010年開(kāi)始,課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)這門(mén)課程開(kāi)展了一系列教學(xué)改革研究與實(shí)踐。取得了一定的成效。但隨著時(shí)間的不斷前進(jìn),大學(xué)教育的主體對(duì)象發(fā)生了明顯變化,成長(zhǎng)于網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展時(shí)期的“90后”學(xué)生群體擁有獨(dú)特的時(shí)代

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 孫肖子;陳南;郭萬(wàn)有;王軍寧;趙健;;現(xiàn)代電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式研究[A];改革·創(chuàng)新·發(fā)展——電子教育研究論文集[C];2004年

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10 陳軍;夏漢初;陸輝;孫梯全;任姝婕;;綜合大學(xué)電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建設(shè)的思考與實(shí)踐[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 李偉民;模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)[D];南昌大學(xué);2008年

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本文編號(hào)：707387