本文關(guān)鍵詞：以專業(yè)認證為導(dǎo)向的課程教學(xué)模式改革——以電子技術(shù)課程設(shè)計為例

  更多相關(guān)文章： 工程教育專業(yè)認證 教學(xué)改革 電子技術(shù)課程設(shè)計

【摘要】：在中國的工程教育專業(yè)認證不斷推進的背景下,探討如何以專業(yè)認證的標準為導(dǎo)向,改革課程的教學(xué)模式,使學(xué)生的專業(yè)能力逐步符合認證要求。今以電氣工程及其自動化專業(yè)的電子技術(shù)課程設(shè)計為例,闡述該課程的教學(xué)現(xiàn)狀,分析其在當前存在的不足;并且結(jié)合對畢業(yè)要求指標點的理解,討論了改革課程教學(xué)模式的具體措施;還論述了將考核結(jié)果輻射到其他課程的必要性。
【作者單位】： 浙江科技學(xué)院自動化與電氣工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 工程教育專業(yè)認證 教學(xué)改革 電子技術(shù)課程設(shè)計
【基金】：浙江科技學(xué)院教學(xué)團隊建設(shè)項目(浙科教[2009]4號);浙江科技學(xué)院教學(xué)研究項目(2015-z3;2016-k5)
【分類號】：G642.0;TN702-4
【正文快照】： 近年來,中國的高等教育事業(yè)得到了長足的發(fā)展,為各行業(yè)提供了各級各類的人才,滿足了國家經(jīng)濟發(fā)展的需要[1]。中國是一個制造業(yè)大國,目前急需一大批具備良好工程實踐能力的工程師,在人才全球化的今天,各國之間的專業(yè)資格互認也顯得至關(guān)重要�；诖吮尘�,中國于2013年6月19日加

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本文編號：591063