本文關(guān)鍵詞：高職電工電子技術(shù)課程項(xiàng)目化改革的研究與實(shí)踐

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【摘要】：高職內(nèi)涵建設(shè)的核心是課程改革,電工電子技術(shù)課程傳統(tǒng)的教學(xué)模式已不能適應(yīng)交通運(yùn)輸行業(yè)對人才的需求。課程項(xiàng)目化改革將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,加強(qiáng)崗位職業(yè)能力訓(xùn)練,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和職業(yè)素質(zhì)明顯提高。
【作者單位】： 南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 電工電子技術(shù) 項(xiàng)目化教改革 研究與實(shí)踐 考核與評價
【基金】：2015年南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職教育研究基金項(xiàng)目(項(xiàng)目編號:15JY104)
【分類號】：TM1-4;TN0-4;G712
【正文快照】： 電工電子技術(shù)課程是一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課,會做。做實(shí)驗(yàn)困難更大,部分學(xué)生害怕做實(shí)驗(yàn),有交通院校汽車、機(jī)電類各專業(yè)都開設(shè)此課程,在整的學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課時一直是看別人做,抄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),個專業(yè)人才培養(yǎng)中占有重要地位。隨著汽車電子和自己不敢動手;還有些學(xué)生不能正確聯(lián)接電路,電機(jī)

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