本文關(guān)鍵詞：從第二屆全國電工電子基礎(chǔ)課實驗競賽談創(chuàng)新實驗設(shè)計

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【摘要】：針對大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)這個教改研究熱點問題,教育部電工電子基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會、國家級實驗教學(xué)示范中心聯(lián)席會舉辦了全國電工電子基礎(chǔ)課教師創(chuàng)新實驗設(shè)計競賽。本文以部分獲獎項目為例,以大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)為目標(biāo),對創(chuàng)新型實驗項目應(yīng)該具備的課題背景工程性、知識的綜合性、實現(xiàn)方法的多樣性要素進(jìn)行了詳細(xì)分析,為電工電子學(xué)科高校教師提供了一個創(chuàng)新實驗的設(shè)計思路。
【作者單位】： 南昌大學(xué)信息工程學(xué)院;南昌大學(xué)教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： 電工電子 創(chuàng)新實驗 實驗設(shè)計
【基金】：國家自然科學(xué)基金資助項目(61463034) 江西省重點教改課題資助(JXJG-14-1-4)
【分類號】：TM1-4;TN0-4;G642
【正文快照】： 0引言一流教師隊伍建設(shè)是大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)鍵[1],現(xiàn)有研究卻很少從如何提高教師創(chuàng)新能力這個角度去探討大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。2014年教育部電工電子基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會、國家級實驗教學(xué)示范中心聯(lián)席會舉辦了首屆全國電工電子基礎(chǔ)課實驗競賽[2],競賽共分為六組,分別

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本文編號：517169