發(fā)布時(shí)間：2017-07-04 09:10

  本文關(guān)鍵詞：從第二屆全國電工電子基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)競賽談創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

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【摘要】：針對大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)這個(gè)教改研究熱點(diǎn)問題,教育部電工電子基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會、國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心聯(lián)席會舉辦了全國電工電子基礎(chǔ)課教師創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)競賽。本文以部分獲獎(jiǎng)項(xiàng)目為例,以大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)為目標(biāo),對創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目應(yīng)該具備的課題背景工程性、知識的綜合性、實(shí)現(xiàn)方法的多樣性要素進(jìn)行了詳細(xì)分析,為電工電子學(xué)科高校教師提供了一個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路。
【作者單位】： 南昌大學(xué)信息工程學(xué)院;南昌大學(xué)教務(wù)處;
【關(guān)鍵詞】： 電工電子 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
【基金】：國家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目(61463034) 江西省重點(diǎn)教改課題資助(JXJG-14-1-4)
【分類號】：TM1-4;TN0-4;G642
【正文快照】： 0引言一流教師隊(duì)伍建設(shè)是大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)鍵[1],現(xiàn)有研究卻很少從如何提高教師創(chuàng)新能力這個(gè)角度去探討大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。2014年教育部電工電子基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會、國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心聯(lián)席會舉辦了首屆全國電工電子基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)競賽[2],競賽共分為六組,分別

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

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2 曹榮敏;周惠興;文華強(qiáng);洛宏偉;;設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目 培養(yǎng)工程創(chuàng)新能力[J];實(shí)驗(yàn)室研究與探索;2011年10期

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5 柳克奇;張萬奎;;電工學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對接工程應(yīng)用的探索[J];實(shí)驗(yàn)室科學(xué);2010年05期

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本文編號：517169