本文關(guān)鍵詞：基于科研項目的光電檢測“頂點課程”實驗系統(tǒng)改造，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：對光電檢測"頂點課程"實驗教學改革辦法進行了探索,在現(xiàn)有傳統(tǒng)實驗裝置的基礎(chǔ)上,結(jié)合相應(yīng)的科研項目,對關(guān)鍵內(nèi)容進行剖析、精簡、優(yōu)化,將現(xiàn)有的"邁克爾遜微形變干涉實驗系統(tǒng)"改造為"輪胎氣泡剪切干涉實驗系統(tǒng)",將現(xiàn)有的"單縫衍射測量系統(tǒng)"改造為"多參量(壓力、溫度、液面、準直度)衍射實驗系統(tǒng)",更適用于臨近畢業(yè)的學生,實現(xiàn)從本科生到研究生或從學校到職場的轉(zhuǎn)變。
【作者單位】： 天津大學精密儀器與光電子工程學院;
【關(guān)鍵詞】： 實驗教學 光電檢測實驗 頂點課程
【分類號】：TN2-4;G642.4
【正文快照】： 1 研究背景 “頂點課程”通常為臨近畢業(yè)的學生開設(shè),目的是讓學生在這些課程中整合所學知識,實現(xiàn)從本科生到研究生,或從學校到職場的轉(zhuǎn)變。這種課程作為學生從在校生轉(zhuǎn)變?yōu)楫厴I(yè)生的重要方式,一方面,可以讓學生通過回顧所學課程,努力獲得這種頂點體驗;另一方面,又在這種體驗的

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