【摘要】：教學資源的開發(fā)與研究是當下教育研究的熱點話題之一。目前,我國的職業(yè)教育的教學改革正在慢慢步入正軌,出臺了一系列的文件來深化職業(yè)教育教學改革,特別強調(diào)了職業(yè)教育專業(yè)教學資源的建設,概括并解釋了各類資源類型所能解決教學內(nèi)容中的不同方面。目前中職電子技術基礎的教學改革還處在探索階段,如何將信息技術與學科教學整合,還需要進一步的研究。根據(jù)電子技術基礎的學科特征與目前教學中所存在的問題,并結合教學資源的類型,最終選擇三維動畫教學資源類型進行開發(fā)。本研究通過文獻研究、準實驗研究、問卷調(diào)查和教師訪談等方法,對當前三維動畫在中職教學領域的應用情況以及目前教學中存在的問題進行分析梳理,在已有的研究基礎上,探索適合中職學科三維動畫的開發(fā)模式、原則、策略、開發(fā)內(nèi)容的選擇和教學策略等,并以江蘇張家港市第二職業(yè)高級中學為實踐地點,開展三維動畫在中職學科教學中應用的探索與研究。本論文主要從以下六個部分來論述:第一部分為緒論。從問題的提出、研究意義、研究目的、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法等方面進行闡述,通過文獻研究方法對當前三維動畫在各學科教學中應用的研究現(xiàn)狀以及目前中職電子技術基礎的教學現(xiàn)狀進行了概述,對目前中職電子技術基礎教學中存在的問題進行了歸納總結。第二部分為核心概念與相關理論研究。通過文獻研究的方法,界定本研究中的相關核心概念,對開發(fā)三維動畫的理論基礎以及應用三維動畫教學的相關理論基礎進行了闡述。第三部分為中職電子技術基礎三維動畫開發(fā)的理論探究。通過綜合分析中職電子技術基礎專業(yè)課本身的學科特點與三維動畫的特點,結合相關理論基礎,提出電子技術基礎三維動畫教學資源開發(fā)的原則和策略,梳理出三維動畫教學資源的開發(fā)模式和流程。第四部分為中職電子技術基礎三維動畫的實踐探索。以具體課程內(nèi)容為例,依照三維動畫開發(fā)的原則、策略和模式進行中職電子技術基礎三維動畫教學資源的開發(fā)。從教材分析和學情分析兩方面進行中職電子技術基礎這門學科對三維動畫的需求分析,并選擇需要三維動畫的教學內(nèi)容;對相關軟件進行比較選擇適合的制作軟件;最后選擇“閉合電路歐姆定律”教學內(nèi)容進行三維動畫教學資源的開發(fā)制作。第五部分為準實驗研究。通過采取不相等實驗組控制組前后測準實驗設計的方法,在實驗結束后通過訪談法和問卷調(diào)查法,分別從教師和學生的角度對三維動畫應用的效果進行檢測,反思研究效果,提出教學策略。第六部分為結論和不足。在應用實踐之后,結合理論與實踐的研究,歸納本研究的結論,總結研究中存在的不足,展望未來三維動畫教學的前景。
【圖文】：

圖 1-2 三維動畫的應用領域根據(jù)表 1-1 和圖 1-2 可以發(fā)現(xiàn)，三維動畫在國外的研究已經(jīng)有很多了，并且主要應用在計算機科學、工程學、醫(yī)學與公共衛(wèi)生方面，在教學方面的研究也比較靠前。而三維動畫在教學上的研究相比國內(nèi)來說還是比較多的，它為國內(nèi)研究應用三維動畫教學方面提供了參考。在 CNKI 上以“三維動畫教學”和“3D 教學”為主題搜索，得到圖 1-3、圖 1-4 文獻數(shù)量的發(fā)表趨勢。根據(jù)圖 1-3 和圖 1-4 不難發(fā)現(xiàn)，三維動畫教學和 3D 教學正在以逐年上升的趨勢發(fā)展，說明現(xiàn)在越來越重視將三維動畫應用到教學中了。在 CNKI 上以“三維動畫”、“三維動畫+教學”、“3D+教學”為主題和關鍵詞搜索，得到表 1-2。通過現(xiàn)有文獻的檢索發(fā)現(xiàn)，3D 教學的應用已經(jīng)慢慢發(fā)展起來了，三維動畫也已經(jīng)應用到教學中了，，應用的趨勢也越來越好，但是三維動畫在電子技術專業(yè)課程中的應用還不是特多，而關于 3ds Max 三維動畫在電子技術教學中的應用的文章更是沒有，對 3ds Max

994-2018年有關三維動畫教學文獻數(shù)量發(fā)表趨勢
【學位授予單位】：廣西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：TN0-4;G434

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本文編號：2679019