本文關(guān)鍵詞：EC-Ⅰ電子電路實驗平臺研制，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《內(nèi)蒙古師范大學(xué)》 2011年

高校計算機程序設(shè)計類課程實驗教學(xué)模式研究

郭喜春  

【摘要】：計算機程序設(shè)計類課程是計算機相關(guān)專業(yè)普遍開設(shè)的一類重要課程,因為程序設(shè)計本身有其自己獨立的理論體系,對學(xué)習(xí)者思維方式的要求也比較特殊,對邏輯性思維的要求很高,同時對實踐開發(fā)能力的要求也很高,所以大多數(shù)學(xué)生很難適應(yīng)課程的要求,學(xué)習(xí)過程比較痛苦,教師的教學(xué)也很難達(dá)到理想的效果,成為師生普遍認(rèn)為難學(xué)、難懂、難教的一門課程。因此,程序設(shè)計類課程也成為很多一線教師思考和研究的對象,也出現(xiàn)了很多圍繞該類課程開展的研究及其成果。 本研究探討在多媒體網(wǎng)絡(luò)機房環(huán)境中進行實驗教學(xué)的過程,對現(xiàn)有的多種教學(xué)方法進行了融合,以適應(yīng)程序設(shè)計類課程教學(xué)的發(fā)展和要求,并形成可操作的一般化的教學(xué)程序和模式,以對計算機程序設(shè)計類課程實驗教學(xué)的開展提供一定的參照作用。 本論文的研究工作經(jīng)歷了文獻(xiàn)檢索與研究階段、課程教學(xué)跟蹤調(diào)研階段、問題總結(jié)與分析階段和歸納教學(xué)模式階段。通過以上研究過程,筆者構(gòu)建了適合本地區(qū)特點的程序設(shè)計類課程實驗教學(xué)模式,力求能在學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力、程序設(shè)計能力和合作交流能力等方面有所突破,對一線教師的教學(xué)有所啟發(fā),在同類型實驗課的教學(xué)過程中起到一定的鑒戒作用。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：TP311.1-4
【目錄】：

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