本文選題：信息技術 + 實踐教學　； 參考：《實驗技術與管理》2017年06期

【摘要】：以電工電子課程群為例,介紹了如何將信息技術與實踐教學深度融合,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。提出了課內外結合的分層次實踐教學體系,建立課程群知識體系圖譜,建設在線自主實踐平臺,構建"一強、二線、三融、四化"的教學模式,探索實驗中心的全方位開放模式,全面培養(yǎng)學生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力。
[Abstract]:Taking the electrician and electronic course group as an example, this paper introduces how to combine information technology with practical teaching to cultivate students' innovative ability. This paper puts forward a hierarchical practical teaching system which combines inside and outside classes, establishes the map of knowledge system of course group, builds the online independent practice platform, and constructs the teaching mode of "one strong, two lines, three melts, four modernizations". To explore the open mode of the experimental center, and to cultivate the students' engineering practice ability and innovation ability in an all-round way.
【作者單位】： 山東理工大學電氣與電子工程學院;
【基金】：山東省教學研究課題“構建電氣信息類專業(yè)基礎課程的優(yōu)質平臺,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力”(2012259)
【分類號】：G642.4;TM1-4;TN0-4

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本文編號：2114392