本文關(guān)鍵詞：用多媒體技術(shù)改革“電子電路”課程教學(xué)模式，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《第一屆全國高校電氣工程及其自動化專業(yè)教學(xué)改革研討會論文集》2002年

電工電子系列課程實踐教學(xué)體系改革的研究與探索

王英  李春茂  

【摘要】：探索電工電子系列課程實踐教學(xué)體系的改革實施方案,實驗內(nèi)容由單一的驗證型實驗向以設(shè)計、綜合型為目標的實驗方向發(fā)展,傳統(tǒng)實驗教學(xué)方式向培養(yǎng)獨立、創(chuàng)新能力為目標的方式改進, 課內(nèi)學(xué)時向單獨設(shè)課改革,虛似與現(xiàn)實、模似與實踐的綜合實驗教學(xué)方式。總結(jié)試點班實踐教學(xué)改革研究經(jīng)驗,學(xué)生在“開放實驗內(nèi)容、開放教學(xué)方式和開放實驗設(shè)備”實驗教學(xué)改革方案中,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,在“開放”中走向獨立,在“設(shè)計綜合”中充分發(fā)揮學(xué)生的智慧與能力。提出創(chuàng)新型的工程實踐教學(xué)改革項目,培養(yǎng)學(xué)生的綜合設(shè)計、操作調(diào)試、故障處理等綜合素質(zhì),系統(tǒng)的了解工程實踐項目實施的全過程。

【作者單位】：
【分類號】：TM1-4
【正文快照】：

引言 隨著信息時代的到來與革命，科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，各學(xué)科間的交叉與滲透越來越普遍。我國的 高等學(xué)校人才的培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容與課程體系的改革也面臨著更大的挑戰(zhàn)。如何加強未來工程師的 實踐環(huán)節(jié)的教學(xué)改革已迫在眉捷。 電工電子系列課程是高等學(xué)校為電類、非電類各

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【共引文獻】

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