本文選題：教學改進　切入點：集成電路　出處：《黑龍江科技信息》2016年36期

【摘要】：總結(jié)了在教學實踐中集成電路原理與應用課程存在的若干教學問題,分析了理論性強、培養(yǎng)方案設置不合理、缺乏可視化教學資源等問題的成因,并提出了精心選用優(yōu)秀教材、充分應用多媒體技術、改進課程考核方式等教學改進措施。
[Abstract]:This paper summarizes some teaching problems existing in the course of integrated circuit principle and application in teaching practice, analyzes on the causes of the problems such as strong theory, unreasonable setting of training scheme and lack of visual teaching resources, and puts forward the careful selection of excellent teaching materials. Make full use of multimedia technology and improve teaching methods.
【作者單位】： 長春理工大學材料科學與工程學院;
【分類號】：G642;TN4-4

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本文編號：1695620