本文選題：電子技術(shù)　切入點(diǎn)：機(jī)器人小車(chē)　出處：《教育教學(xué)論壇》2016年52期

【摘要】：為解決《電子技術(shù)》課程內(nèi)容抽象學(xué)習(xí)枯燥的問(wèn)題,提出以"機(jī)器人循跡小車(chē)"為主體的項(xiàng)目教學(xué)法,將《電子技術(shù)》教學(xué)內(nèi)容貫穿其中,有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。項(xiàng)目教學(xué)嵌入國(guó)際流行的CDIO工程教育理念,且融合學(xué)科交叉、素質(zhì)教育等,形成了一套適合大多數(shù)理工科院校學(xué)生的EIPC-CDIO新的工程教育理念,為電子技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ)。
[Abstract]:In order to solve the boring problem of abstract learning in the course of Electronic Technology, a project teaching method with "Robot track car" as the main body is put forward. The teaching content of Electronic Technology is included in the teaching method, which can effectively stimulate the students' interest in learning. The project teaching is embedded in the international popular idea of CDIO engineering education, and combines the cross-discipline, quality education and so on, thus forming a set of new engineering education idea of EIPC-CDIO suitable for the students of most science and engineering colleges. It lays a foundation for the improvement of teaching quality of electronic technology.
【作者單位】： 南京工程學(xué)院工業(yè)中心;南京大學(xué)數(shù)學(xué)系;南京工程學(xué)院數(shù)理部;
【基金】：南京工程學(xué)院校級(jí)教學(xué)改革項(xiàng)目(JG201440);南京工程學(xué)院青年基金重點(diǎn)項(xiàng)目(QKJA201404);南京工程學(xué)院創(chuàng)新基金重大項(xiàng)目(CKJA201410)
【分類(lèi)號(hào)】：G642.4;TN0-4

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本文編號(hào)：1688095