本文關(guān)鍵詞：淺談在項(xiàng)目教學(xué)中如何選擇實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目——以《數(shù)字電子技術(shù)》課程為例　出處：《大眾科技》2016年09期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：項(xiàng)目教學(xué)法是指將傳統(tǒng)的學(xué)科體系中的知識(shí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為若干個(gè)教學(xué)項(xiàng)目,圍繞著項(xiàng)目組織和展開教學(xué),讓學(xué)生直接參與項(xiàng)目全過程的一種教學(xué)方法。以電子技術(shù)課程項(xiàng)目教學(xué)為例,教師結(jié)合教學(xué)大綱,整合教材內(nèi)容,選定四個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目:裁判器、8路搶答器、信號(hào)發(fā)生器、秒針。項(xiàng)目任務(wù)中融入電路裝配、Protel電路設(shè)計(jì)與制版、Proteus電路仿真知識(shí),實(shí)行小組教學(xué),進(jìn)行課程考核改革,以期提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、目標(biāo)性和趣味性,取得更好的教學(xué)效果。
【作者單位】： 桂林市民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校;
【分類號(hào)】：G712.4;TN79-4
【正文快照】： 1研究背景隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,新的職業(yè)崗位不斷出現(xiàn),需要大量具有較強(qiáng)實(shí)際工作能力的技能型人才。但目前中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué),仍部分存在重知識(shí)、輕能力,忽視對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。因此,如何提高中職學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,培養(yǎng)創(chuàng)新能力、合作能力、自主學(xué)習(xí)能力,激發(fā)

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