由“振蕩水柱式波浪發(fā)電裝置設計實驗”談如何有效開展大學生創(chuàng)新實驗計劃
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【摘要】:結(jié)合中國石油大學(華東)船舶與海洋工程專業(yè)大學生創(chuàng)新實驗課題"振蕩水柱式波浪發(fā)電裝置設計實驗"的實踐,分析當前大學生創(chuàng)新實驗計劃存在的問題,從搭建平臺、構(gòu)建訓練體系、角色定位及建立監(jiān)督評價機制等方面給出建議。
【作者單位】: 中國石油大學(華東)石油工程學院;
【關(guān)鍵詞】: 海洋工程 創(chuàng)新實驗 實踐教學 波浪發(fā)電
【基金】:國家自然科學基金(51309239) 2014年中國石油大學(華東)教改重點項目(SY-A201408) 中國石油大學(華東)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃資助項目(20131023)
【分類號】:P743.2-4;TM612-4;G642
【正文快照】: 大學生創(chuàng)新實驗計劃是高等學校本科教學“質(zhì)量工程”的重要組成部分,旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,提高學生的綜合素質(zhì)。近年來,為了提高學生的實踐創(chuàng)新能力,很多高校在人才培養(yǎng)方案,特別是實踐教學等方面進行了改革[1-3]。大學生創(chuàng)新實驗計劃是實踐教學的重要組成部分,隨著該計劃
【相似文獻】
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,本文編號:956088
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