本文關(guān)鍵詞：淺談微課的制作和應(yīng)用——以《網(wǎng)線的制作》為例

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【摘要】：在微時代中,各種微技術(shù)充斥著我們的視野,微課、微視頻、微博、微內(nèi)容、微課程等都被廣泛應(yīng)用到教學(xué)中,那么到底什么是微課,怎么制作,怎么應(yīng)用?本文從微課的概念界定、制作微課一般過程、微課在《網(wǎng)線的制作》一課中的應(yīng)用展開,認為利用微課可以提高學(xué)生的積極性、參與性、讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成就感。
【作者單位】： 江蘇省昆山第二中等專業(yè)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 微課 微課概念 微課制作 微課應(yīng)用 網(wǎng)線的制作 應(yīng)用效果
【基金】：江蘇省職業(yè)教育教學(xué)改革研究課題
【分類號】：G434;TM248-4
【正文快照】： 隨著“微”時代的來臨,微課、微視頻、微博、微內(nèi)容、微課程等充斥著我們的視野,在教育教學(xué)領(lǐng)域,各種新型的教學(xué)方式、教學(xué)觀念引領(lǐng)著教育者不斷向前邁進。1微課的概念國內(nèi)外專家對于微課概念的界定有很多,但是沒有統(tǒng)一的理解。微課,簡而言之,圍繞某個教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)重難點,以

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