"二元制"技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式是福建省政府職業(yè)教育和人才培養(yǎng)教學(xué)改革的重大舉措,是實(shí)現(xiàn)高職院校和企業(yè)共同培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的重要嘗試,目前在福建省高職教育中已由試點(diǎn)到不斷推廣過程中。本文探索交通類院校航海類專業(yè)人才"二元制"人才培養(yǎng)模式改革,通過"二元制"教育,全面提升航海類專業(yè)學(xué)生的技術(shù)技能水平和職業(yè)素養(yǎng),提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和針對性,適應(yīng)國際海員勞務(wù)市場的需要,滿足國內(nèi)外航運(yùn)業(yè)對高素質(zhì)航海人才的需求,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和實(shí)踐價(jià)值,也可為全國交通類院校航海人才培養(yǎng)教學(xué)改革起到一定的率先示范作用。

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