本文關鍵詞：基于科研訓練的本科生創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)改革與實踐

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【摘要】：結合浙江工業(yè)大學本科生科研訓練的現狀,首先論述了目前本科生科研訓練存在的問題,并以浙江工業(yè)大學材料科學與工程學院為試點,提出了以科研訓練課程群建設和活動平臺建設為基礎,以"導師制"為抓手的多元化的科研訓練培養(yǎng)形式。改革與實踐的具體內容涉及人才培養(yǎng)過程的優(yōu)化、實驗教學的提升、教學方法的改革以及學生綜合素質的全面提高。初步的改革實踐成效表明,科研訓練實踐改革的實施,在提高學生科研素質方面取得了很好的效果。經過3年的探索和實踐,我們體會到較早開展科研訓練,努力促使科研優(yōu)勢轉化為教學優(yōu)勢,可豐富研究型人才的培養(yǎng)內容,對培養(yǎng)和提高學生的科研能力有著重要的意義。
【作者單位】： 浙江工業(yè)大學材料科學與工程學院;
【關鍵詞】： 本科生科研訓練 創(chuàng)新型人才 改革與實踐
【基金】：浙江工業(yè)大學校級教學改革項目(JG1206);浙江工業(yè)大學校級研究生教學改革項目(“立德樹人”背景下導師參與式研究生德育教育的模式探索)
【分類號】：TB30-4;G642
【正文快照】： 科學研究最根本的特征是創(chuàng)新,大學本科教育是創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的關鍵時期,科研訓練是推動創(chuàng)新人才成長的驅動力,如何從學生進入大學之初由應試教育過渡到研究性和創(chuàng)新教育,是我國當前大學教育面臨的嚴峻課題[1,2]。科學研究訓練作為教學環(huán)節(jié)的要求,以往只是在研究生教育的層次上

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4 王朝社　馬t，

本文編號：750500