為了讓學生更好地了解研究前沿和激發(fā)學生對科研探索的興趣,在大量科學研究工作基礎上,設計了MoS₂/Si異質薄膜的制備、微結構表征和氣敏性能測量綜合實驗。該實驗選題新穎,涵蓋知識點豐富,實驗各環(huán)節(jié)聯系緊密,有利于深化學生對理論知識的理解和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思想,有利于培養(yǎng)學生綜合運用所學知識獨立進行科學研究的素質能力。 

【文章來源】：實驗技術與管理. 2017,34(03)北大核心

【文章頁數】：4 頁

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3492733