負(fù)載TiO 2 及TiO 2 /BaSO 4 的聚乙烯光催化薄膜的制備及性能研究
發(fā)布時間:2021-01-19 21:50
納米光催化劑因具有較高的光催化活性、反應(yīng)條件溫和、無二次污染等優(yōu)點,被廣泛地應(yīng)用于空氣凈化、污水處理等環(huán)境領(lǐng)域。然而催化劑的產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用存在著兩大制約因素:(1)單相催化劑的價格較高;(2)催化劑粉末直接使用時,易團(tuán)聚、易流失、難以循環(huán)再利用。針對以上兩個問題,我們提出將納米催化劑負(fù)載到適宜載體表面的方法,能夠一定程度上改善上述問題。本文以商品化的Ti02與自制的TiO2/BaSO4為光催化劑,利用共混吹塑法與沉積法制備了聚乙烯光催化薄膜,實現(xiàn)了催化劑粉末的器件化,并探究其對羅丹明B(RhB)的可見光降解性能。首先,以商品化的Ti02光催化劑為原料,分別利用共混吹塑法與沉積法制備了負(fù)載Ti02聚乙烯光催化薄膜,并表征了負(fù)載后薄膜的形貌、Ti02晶型以及負(fù)載薄膜的光催化活性,探索最佳的負(fù)載工藝。實驗結(jié)果表明,兩種制備方法都成功地將Ti02負(fù)載到了聚乙烯薄膜表面,負(fù)載前后Ti02晶型結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生改變。其中,共混吹塑法制備的LDPE/LLDPE/Ti02薄膜對RhB的最高降解效率為67.9%,略低于對應(yīng)同等質(zhì)量的TiO2粉體催化劑的降解活性(77.3%);薄膜在循環(huán)使用過程中,其降解活性大幅度...
【文章來源】:福建師范大學(xué)福建省
【文章頁數(shù)】:96 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖0-4I]DPE光催化涂層的多層結(jié)構(gòu)
福建師范大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位論文??406?nm,工作電流為40?mA,電壓為40?KV,掃描范圍10〇-80。,步長力學(xué)性能測試??膜制成啞鈴型,按照GB/T?1040.3-2006標(biāo)準(zhǔn)在萬能拉力機上以100?m行拉伸強度測試,每組薄膜測試采用6個平行樣品,去除誤差較大值。??紫外可見吸收光譜(UV-Vis)??使用的是日本島津生產(chǎn)的UV-1750型紫外可見分光光度計,掃描?nm。溶液的吸光度與濃度滿足朗伯-比爾(Beer-Lambert)定律:A=Kbc,吸收系數(shù),b:吸收層厚度,c:溶液濃度,A:吸光度。??催化活性評價??
重要的作用。??首先我們使用相同面積(160?cm2)的薄膜,通過改變薄膜中Ti02含量進(jìn)行實驗,??探宄Ti02含量對復(fù)合薄膜降解性能的影響。由圖1-5可知,隨著Ti02含量的増多,??復(fù)合薄膜降解RhB的效率逐漸增強。當(dāng)Ti02含量增加至12?wt%時,光催化效果達(dá)??到最大值為67.9%,隨后降解效果又有略微地減弱。這可能是因為當(dāng)薄膜的表面積??相同時,隨著Ti02含量的增多,薄膜表面暴露出來的Ti02顆粒不斷増多,光催化??反應(yīng)位點也不斷增加,從而薄膜的光催化效果逐步增強。當(dāng)Ti02含量繼續(xù)增多時,??薄膜表面暴露Ti02顆粒會產(chǎn)生團(tuán)聚,因此反應(yīng)位點不會持續(xù)增加,甚至?xí)l(fā)生減少。??與此同時,當(dāng)Ti02含量增多時,復(fù)合薄膜的密度也在逐步地增大。當(dāng)薄膜中Ti02??含量小于12?wt%時,此時薄膜密度與水溶液的密度相當(dāng),在磁力攪拌的條件下,每??片薄膜能夠較均勻的懸浮在溶液中
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]煅燒條件對TiO2/硅藻土復(fù)合材料光催化性能研究[J]. 徐志永,白春華,李光輝,樊雪敏. 化工新型材料. 2017(11)
[2]Fe2O3/TiO2負(fù)載膨脹珍珠巖光催化降解羅丹明B[J]. 周顏霞,甘小蓉,薛紅波,韓書文,侯建華,封克,王小治. 環(huán)境科學(xué)研究. 2017(12)
[3]Ag@AgBr/Ni薄膜光催化降解羅丹明B及其機理[J]. 李愛昌,趙娣,張?zhí)O蘋,孫瑩瑩. 硅酸鹽學(xué)報. 2017(01)
[4]V-N共摻雜TiO2/玻璃珠光催化復(fù)合材料的制備及光催化性能[J]. 劉剛,韓立娟,陳作雁,安興才,蘇碧桃. 復(fù)合材料學(xué)報. 2017(05)
[5]半導(dǎo)體光催化劑的研究進(jìn)展[J]. 賀國鋒,張倩,王娟,張雪江,劉晨輝,陳璐璐. 山西化工. 2016(01)
[6]不銹鋼/TiO2復(fù)合膜光催化降解活性染料的研究[J]. 傅華安,隋賢棟. 現(xiàn)代化工. 2015(06)
[7]多孔陶瓷固載TiO2薄膜的制備及甲醛光催化動力學(xué)[J]. 高如琴,郝丹迪,耿悅. 復(fù)合材料學(xué)報. 2016(01)
[8]硅藻土負(fù)載型與改性納米TiO2的研究進(jìn)展[J]. 張瑛潔,劉強. 硅酸鹽通報. 2015(03)
[9]納米二氧化鈦改性LDPE薄膜包裝對草莓品質(zhì)的影響[J]. 羅自生,葉輕飏,李棟棟. 現(xiàn)代食品科技. 2013(10)
[10]納米硫酸鋇的研究進(jìn)展[J]. 陳虞亮,張雷. 廣東化工. 2013(18)
碩士論文
[1]碳酸鈣負(fù)載二氧化鈦及其塑料功能母料的制備與應(yīng)用研究[D]. 李林貴.福建師范大學(xué) 2016
本文編號:2987773
【文章來源】:福建師范大學(xué)福建省
【文章頁數(shù)】:96 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖0-4I]DPE光催化涂層的多層結(jié)構(gòu)
福建師范大學(xué)學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位論文??406?nm,工作電流為40?mA,電壓為40?KV,掃描范圍10〇-80。,步長力學(xué)性能測試??膜制成啞鈴型,按照GB/T?1040.3-2006標(biāo)準(zhǔn)在萬能拉力機上以100?m行拉伸強度測試,每組薄膜測試采用6個平行樣品,去除誤差較大值。??紫外可見吸收光譜(UV-Vis)??使用的是日本島津生產(chǎn)的UV-1750型紫外可見分光光度計,掃描?nm。溶液的吸光度與濃度滿足朗伯-比爾(Beer-Lambert)定律:A=Kbc,吸收系數(shù),b:吸收層厚度,c:溶液濃度,A:吸光度。??催化活性評價??
重要的作用。??首先我們使用相同面積(160?cm2)的薄膜,通過改變薄膜中Ti02含量進(jìn)行實驗,??探宄Ti02含量對復(fù)合薄膜降解性能的影響。由圖1-5可知,隨著Ti02含量的増多,??復(fù)合薄膜降解RhB的效率逐漸增強。當(dāng)Ti02含量增加至12?wt%時,光催化效果達(dá)??到最大值為67.9%,隨后降解效果又有略微地減弱。這可能是因為當(dāng)薄膜的表面積??相同時,隨著Ti02含量的增多,薄膜表面暴露出來的Ti02顆粒不斷増多,光催化??反應(yīng)位點也不斷增加,從而薄膜的光催化效果逐步增強。當(dāng)Ti02含量繼續(xù)增多時,??薄膜表面暴露Ti02顆粒會產(chǎn)生團(tuán)聚,因此反應(yīng)位點不會持續(xù)增加,甚至?xí)l(fā)生減少。??與此同時,當(dāng)Ti02含量增多時,復(fù)合薄膜的密度也在逐步地增大。當(dāng)薄膜中Ti02??含量小于12?wt%時,此時薄膜密度與水溶液的密度相當(dāng),在磁力攪拌的條件下,每??片薄膜能夠較均勻的懸浮在溶液中
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]煅燒條件對TiO2/硅藻土復(fù)合材料光催化性能研究[J]. 徐志永,白春華,李光輝,樊雪敏. 化工新型材料. 2017(11)
[2]Fe2O3/TiO2負(fù)載膨脹珍珠巖光催化降解羅丹明B[J]. 周顏霞,甘小蓉,薛紅波,韓書文,侯建華,封克,王小治. 環(huán)境科學(xué)研究. 2017(12)
[3]Ag@AgBr/Ni薄膜光催化降解羅丹明B及其機理[J]. 李愛昌,趙娣,張?zhí)O蘋,孫瑩瑩. 硅酸鹽學(xué)報. 2017(01)
[4]V-N共摻雜TiO2/玻璃珠光催化復(fù)合材料的制備及光催化性能[J]. 劉剛,韓立娟,陳作雁,安興才,蘇碧桃. 復(fù)合材料學(xué)報. 2017(05)
[5]半導(dǎo)體光催化劑的研究進(jìn)展[J]. 賀國鋒,張倩,王娟,張雪江,劉晨輝,陳璐璐. 山西化工. 2016(01)
[6]不銹鋼/TiO2復(fù)合膜光催化降解活性染料的研究[J]. 傅華安,隋賢棟. 現(xiàn)代化工. 2015(06)
[7]多孔陶瓷固載TiO2薄膜的制備及甲醛光催化動力學(xué)[J]. 高如琴,郝丹迪,耿悅. 復(fù)合材料學(xué)報. 2016(01)
[8]硅藻土負(fù)載型與改性納米TiO2的研究進(jìn)展[J]. 張瑛潔,劉強. 硅酸鹽通報. 2015(03)
[9]納米二氧化鈦改性LDPE薄膜包裝對草莓品質(zhì)的影響[J]. 羅自生,葉輕飏,李棟棟. 現(xiàn)代食品科技. 2013(10)
[10]納米硫酸鋇的研究進(jìn)展[J]. 陳虞亮,張雷. 廣東化工. 2013(18)
碩士論文
[1]碳酸鈣負(fù)載二氧化鈦及其塑料功能母料的制備與應(yīng)用研究[D]. 李林貴.福建師范大學(xué) 2016
本文編號:2987773
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