本文關(guān)鍵詞：石墨烯材料的化學(xué)調(diào)控、組裝及其性能研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

為什么我會想著去找他聊呢？其實除了物理學(xué)家和教育家之外，朱校長也是我國“綠色化學(xué)”的倡導(dǎo)和推動者之一。我研究生期間的導(dǎo)師，便是他的博士生，當時研究的課題就是生物質(zhì)方向，尤其是在纖維素方面的性質(zhì)和應(yīng)用。那時候我已經(jīng)決定保研到這個實驗室繼續(xù)碩博連讀，一想到即將面對漫長的五年，心里就充滿惆悵。所以想找位前輩高人，作為過來人給我指點下方向，聽聽他們當年崢嶸歲月里的故事。我原本以為他會跟我講當年是如何立志成為一位科學(xué)家，并為了那個信仰而奮不顧身地奮戰(zhàn)在實驗室里。結(jié)果，事情并不是這樣發(fā)展的……

朱校長跟我講了他的故事：從科大畢業(yè)后，分配到青海工作，發(fā)現(xiàn)在學(xué)校學(xué)的東西基本沒有用武之地。大家都是白天上班，晚上打打牌，日子也就這樣過去了。而他當時沒有放棄學(xué)習(xí)，尤其是英語方面一直在自學(xué)。后來機會終于來了，憑借著良好的英語基礎(chǔ)，幸運地入選了國家第一批出國留學(xué)人員。那時候，在國外很多中國留學(xué)生也是省吃儉用（美國人不喜歡吃肥肉，所以價格非常低，他就去買這些肥肉吃）；另外中國留學(xué)生都非�？炭嗪颓诳�，因為有一種危機感，所以是當時實驗室里最忙碌的一群人�；貒螅瑥那嗪５酱筮B化物所，最后回到現(xiàn)在的中科大任職，直到當校長（抱歉，具體細節(jié)不是很記得了）。

于是我問：“當時您難道就沒有什么偉大的目標嗎？”（據(jù)我當時所知，那些牛人少年時候不都是胸懷大志的嗎？�。�

“沒有想到過那么多，只覺得自己能夠養(yǎng)活一家人的時候就已經(jīng)感到很開心了�！敝煨ｉL微笑著，以真誠而肯定的口氣答道。

當時并不能理解校長給我的那份真誠的答案，所以離開辦公室后，更加迷茫了，并帶著這種心情開始了我在實驗室的研究生活�，F(xiàn)在回過頭來看，或許這個社會里我們看過太多新聞報道將普通人神話了，為了某一個信仰而犧牲很多東西，并為之深深感動。好多這樣的事跡其實都是事后編的故事，，歷史或許沒有那么完美但很真誠。

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