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北京市安全人才勝任力模型構(gòu)建研究

發(fā)布時間:2017-06-20 00:09

  本文關(guān)鍵詞:北京市安全人才勝任力模型構(gòu)建研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:安全人才是安全生產(chǎn)事業(yè)的第一資源,是助推安全生產(chǎn)狀況根本好轉(zhuǎn)的強大動力。自安全科學(xué)誕生以來,學(xué)歷教育、培訓(xùn)教育等途徑培育的安全人才,他們的專業(yè)素質(zhì)大大提升并保障了安全生產(chǎn)監(jiān)管能力及安全管理水平。尤其實施“人才強安”戰(zhàn)略以來,對安全人才隊伍提出更高的要求,也有力地促進了我國安全生產(chǎn)狀況明顯好轉(zhuǎn)。然而,伴隨著京津冀一體化戰(zhàn)略的實施、疏解非首都功能的實施及安全產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展,北京市安全人才的規(guī)模、素質(zhì)需求正發(fā)生著重大變革。同時,自從勝任力理論引入到我國后,已經(jīng)在各行業(yè)、各職業(yè)、各崗位得到了廣泛的研究,本文以此為出發(fā)點進行詳細研究,分析滿足北京市安全生產(chǎn)工作需求、保證安全期望的人才所須要具備的素質(zhì)特征,構(gòu)建出北京市安全人才的勝任力模型。本文首先通過文獻檢索對勝任力模型發(fā)展及安全科學(xué)人才的相關(guān)研究現(xiàn)狀進行分析,并對所研究的安全人才的定義、類型給予界定,然后,從安全學(xué)科綜合屬性角度出發(fā),分別從法律、文化、心理、管理等學(xué)科角度分析了對安全人才素質(zhì)要求;接著,通過對北京市安全生產(chǎn)現(xiàn)狀及人才調(diào)研分析掌握北京市安全生產(chǎn)特點和人才的現(xiàn)狀;通過運用文獻分析法、專家訪談法、調(diào)查問卷法、文本分析法四種方法收集勝任力指標(biāo),從而設(shè)計出北京市安全人才勝任力調(diào)查問卷;最后,通過對問卷的統(tǒng)計分析得出北京市安全人才勝任力模型由5個維度,31項勝任指標(biāo)構(gòu)成,并分析了個體變量勝任力的差異,依據(jù)得出的勝任力模型給出提高北京市人才勝任素質(zhì)的對策建議。
【關(guān)鍵詞】:安全人才 勝任力 勝任力模型 因子分析
【學(xué)位授予單位】:首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號】:X925;C964.2
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-9
  • 1 緒論9-15
  • 1.1 研究背景9
  • 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-12
  • 1.2.1 國外勝任力模型的研究狀況9-10
  • 1.2.2 國內(nèi)勝任力模型的研究狀況10-11
  • 1.2.3 國內(nèi)安全人才培養(yǎng)、培訓(xùn)和勝任力等研究狀況11-12
  • 1.3 研究內(nèi)容和研究意義12-13
  • 1.3.1 研究內(nèi)容12-13
  • 1.3.2 研究意義13
  • 1.4 技術(shù)路線13-15
  • 2 安全人才勝任力相關(guān)理論15-25
  • 2.1 勝任力相關(guān)理論15-18
  • 2.1.1 勝任力概念15
  • 2.1.2 勝任力典型模型15-16
  • 2.1.3 勝任力模型的構(gòu)建方法16-18
  • 2.1.4 勝任力模型的檢驗方法18
  • 2.2 安全人才及其勝任力的界定18-19
  • 2.2.1 安全人才的概念界定18-19
  • 2.2.2 北京市安全人才勝任力的內(nèi)涵19
  • 2.3 相關(guān)學(xué)科理論分析19-22
  • 2.4 需求層次理論22-23
  • 2.5 事故致因理論23-25
  • 3 北京市安全狀況分析及勝任力條目采集25-39
  • 3.1 北京市安全生產(chǎn)狀況及特點分析25-27
  • 3.1.1 北京市安全生產(chǎn)狀況25
  • 3.1.2 北京市安全生產(chǎn)特點分析25-27
  • 3.2 北京市安全人才狀況27-31
  • 3.3 北京市安全人才勝任力條目采集31-35
  • 3.3.1 文本分析法32
  • 3.3.2 文獻分析法32-33
  • 3.3.3 行為事件訪談33
  • 3.3.4 開放式問卷調(diào)查33-34
  • 3.3.5 專家提出的修改意見34-35
  • 3.4 測量量表的設(shè)計35-39
  • 3.4.1 勝任力條目35-36
  • 3.4.2 設(shè)計問卷原則36-37
  • 3.4.3 模型框架的提出37-39
  • 4 數(shù)據(jù)的收集及模型的建立39-55
  • 4.1 數(shù)據(jù)的收集及分析方法39-40
  • 4.1.1 研究樣本和數(shù)據(jù)的收集39
  • 4.1.2 數(shù)據(jù)分析方法39-40
  • 4.2 預(yù)測試樣本結(jié)果分析40-45
  • 4.2.1 預(yù)測樣本分析40
  • 4.2.2 預(yù)測效度檢驗40-43
  • 4.2.3 預(yù)測信度檢驗43-45
  • 4.3 安全勝任力正式量表研究45-50
  • 4.3.1 樣本描述45-46
  • 4.3.2 勝任力因子分析46-50
  • 4.4 安全人才勝任力結(jié)構(gòu)的驗證50-52
  • 4.5 個體因素在勝任力上的差異52-55
  • 4.5.1 性別上的差異52
  • 4.5.2 年齡上的差異52-53
  • 4.5.3 從業(yè)年限上的差異53
  • 4.5.4 評價主體上的差異53-55
  • 5 提高安全人才勝任力的對策55-57
  • 5.1 提供安全人才良好發(fā)展環(huán)境55-56
  • 5.2 北京市安全人才勝任力微觀提升對策56-57
  • 6 結(jié)論與展望57-59
  • 6.1 本研究的結(jié)論57
  • 6.2 研究的不足與未來展望57-59
  • 6.2.1 研究的不足之處57-58
  • 6.2.2 未來展望58-59
  • 參考文獻59-62
  • 致謝62-63
  • 附錄63-76
  • 在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文76

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本文編號:464119

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