安全工程專業(yè)本科生創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)是社會發(fā)展的需要,它關(guān)系著安全工程發(fā)展的方向和水平。在新工科背景下,針對我校安全工程專業(yè)本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中存在的問題,深入探討培養(yǎng)安全工程專業(yè)本科生創(chuàng)新能力的合理高效模式,從傳統(tǒng)的課堂教學(xué)向教學(xué)-科研相結(jié)合的方式轉(zhuǎn)變,從面向部分優(yōu)秀學(xué)生向面向一定數(shù)量學(xué)有余力的學(xué)生轉(zhuǎn)變,進(jìn)而提出一種教學(xué)與科研深度結(jié)合、全面培養(yǎng)安全工程專業(yè)本科生創(chuàng)新能力的教學(xué)模式。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2020,7(10)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一 引言
二 本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)存在的問題
    （一） 教學(xué)模式落后
    （二） 課程設(shè)置不合理
    （三） 本科生導(dǎo)師制度不完善
    （四） 學(xué)生能動性及創(chuàng)新意識不足
三 本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的探討
    （一） 課堂教學(xué)中的科研模式
    （二） 科研工作中的教學(xué)模式
    （三） 學(xué)生接受能力與創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的關(guān)系
四 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3005555