本文選題：比較安全學(xué) + 比較要素　； 參考：《中國(guó)安全生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)》2015年04期

【摘要】：為了規(guī)范比較安全學(xué)比較研究活動(dòng),以促進(jìn)安全科學(xué)發(fā)展,提出比較安全學(xué)比較研究的要素,并分析其屬性特征,在綜合考慮比較主體、比較客體、比較目標(biāo)、比較研究方法與比較結(jié)果五大比較安全學(xué)的要素及其相互間的關(guān)系的基礎(chǔ)上,構(gòu)建其機(jī)翼結(jié)構(gòu)模型;基于比較安全學(xué)研究的維度,提出比較安全學(xué)研究的比較單元,并劃分基于"時(shí)間-空間"維度、基于"時(shí)間-知識(shí)"維度、基于"知識(shí)-空間"維度和基于"時(shí)間-空間-知識(shí)"三維比較安全學(xué)研究的路徑,最后基于比較安全學(xué)研究的起點(diǎn)及目的,篩選出九條有效比較路徑。
[Abstract]:In order to standardize comparative research activities of comparative safety and promote the development of safety science, this paper puts forward the elements of comparative research of comparative safety, and analyzes its attribute characteristics, considering the subject, object and target of comparison in a comprehensive way. On the basis of the five elements of comparative safety and the relationship between them, the wing structure model is constructed, and based on the dimension of comparative safety research, the comparative unit of comparative safety research is proposed. Based on the "time-space" dimension, the "time-knowledge" dimension, the "knowledge-space" dimension and the "time-space-knowledge" three-dimensional comparative security research path. Finally, based on the starting point and purpose of comparative safety research, nine effective comparison paths are selected.
【作者單位】： 湖南工學(xué)院安全與環(huán)境工程學(xué)院;中南大學(xué)資源與安全工程學(xué)院;
【基金】：湖南省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目(14C0309) 湖南省教育廳教研教改項(xiàng)目(湘教通[2012]401號(hào)-508,湘教通[2014]247號(hào)-580) 教育部第二類特色專業(yè)資助項(xiàng)目(TS2318) 安全工程教育部第一類特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目(TS12328) 湖南工學(xué)院安全技術(shù)及工程重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科(HXK11001)
【分類號(hào)】：X91

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2068319