本文關鍵詞：再論在《授予博士、碩士學位和培養(yǎng)研究生的學科、專業(yè)目錄》中設立“安全科學與工程”一級學科，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文從必要性、可能性、學科的實踐基礎、學科的科學基礎、學科的結構體系等方面,對在《授予博士、碩士學位和培養(yǎng)研究生的學科、專業(yè)目錄》中設立“安全科學與工程”一級學科進行了論述,在此基礎上提出了“安全科學與工程”下設二級學科、專業(yè)的框架,闡述了“安全科學與工程

的責任。

另方面，現(xiàn)在每一個現(xiàn)代企業(yè)、公司或組織在考慮自身的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略時，都面臨如下新的挑戰(zhàn)：繼ISO9000、ISO14000之后，為獲取第三張企業(yè)管理體系的國際通行證——建立和構造符合現(xiàn)代企業(yè)制度要求的職業(yè)安全衛(wèi)生(OSH)管理創(chuàng)新系統(tǒng)。作為一個追求長遠發(fā)展、渴望增強企業(yè)自身市場競爭力的現(xiàn)代企業(yè)的決策者與管理者，必然需要思考如何有效地控制企業(yè)生產活動過程中的OSH風險，如何達到日益嚴格的規(guī)范和國際社會及本國政府對安全生產或OSH的法律規(guī)則的要求，怎樣滿足工會和企業(yè)員工對勞動保護及生產過程生命安全與健康的祈求和期望，如何建構企業(yè)自身良性、高效、合理的OSH保障系統(tǒng)，怎樣使企業(yè)OSH管理與市場經(jīng)濟體制相適應、相溶合。無論是國內求生存的企業(yè)還是國外尋求發(fā)展的公司，已表現(xiàn)出一種趨勢和潮流，現(xiàn)代企業(yè)必須建立符合國際標準一體化所要求的職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系ISO18000（OSHMS）。而能夠勝任完成這些重大使命的人才是高級安全人才。

為此，我國設立“安全科學與工程”一級學科將可以培養(yǎng)大批的高級安全人才，以適應企業(yè)、公司和社會發(fā)展的需要。

3．1．3 設立“安全科學與工程”一級學科是高級安全人才知識結構的要求

安全學科是新興、綜合、交叉學科，其橫向和縱向的知識體系非常寬廣（見圖1和圖2）。因此，只有經(jīng)過高層次的研究生教育的人才，才可能比較系統(tǒng)地掌握和運用安全科學技術的已有成果，并開展創(chuàng)新性科學研究和有所建樹，為和諧社會做出更大貢獻。

圖1 安全科學技術的橫向知識體系

3．1．4 設立“安全科學與工程”一級學科是和諧社會發(fā)展的要求

從社會的發(fā)展過程來看，隨著人類社會的不斷發(fā)展，人民生活水平及受教育程度的不斷提高，人類必然對安全的需求愈加強烈。重大事故的發(fā)生勢必會使勞動關系緊張甚至使矛盾激化，人民對政府的信任度降低，從而影響社會的安全穩(wěn)定。解決這一問題的主要手段就是創(chuàng)造一個衛(wèi)生無害的良好社會環(huán)境，保護人民在一切領域從事活動享有安全、健康、舒適的權利。解決這些問題，需要具有堅實的安全科學技術知識的高素質的安全人才。

還有，要想控制事故，，消除隱患，維護整個社會的安全穩(wěn)定，僅僅把目光局限于生產領域是不夠的。人類社會在其生存發(fā)展過程中所面臨的安全問題，可謂門類繁多。解決這些問題的基本手段是事故預防、

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