在眾多影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素中,人是最關(guān)鍵的影響因素,人力資本水平高低決定著國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快慢。舒爾茨(ThodoreW.Schults)認(rèn)為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展與自然資源、社會(huì)資本的關(guān)系較小,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快慢取決于人的質(zhì)量高低,而人的質(zhì)量高低主要體現(xiàn)在人力資本水平高低。人力資本主要包括:健康狀況、教育程度、技術(shù)水平和工作能力學(xué)。人力資本需要通過(guò)不斷的投資而形成,與其它方面的投資回報(bào)比較發(fā)現(xiàn),人力資本投資回報(bào)率較高,人力資本一旦形成,能夠促進(jìn)國(guó)家經(jīng)濟(jì)持續(xù)性發(fā)展。人力資本投資主要包括:健康、醫(yī)療和衛(wèi)生費(fèi)用支出,學(xué)校教育成本投入,在職培訓(xùn)費(fèi)用支出,為了找到合適工作而花費(fèi)的遷移成本等。因此,人力資本貧困是指人力資本投入不足,主要表現(xiàn)為:健康、醫(yī)療和衛(wèi)生費(fèi)用支出不足、學(xué)校教育投入不足、在職培訓(xùn)投入不足、不愿意支付摩擦性失業(yè)成本等。根據(jù)森(Amartya Sen)的理論,貧困是指?jìng)�(gè)人缺少獲取基本生活物資的可行能力。貧困的根源是能力貧困。能力貧困主要包括健康貧困和教育貧困,收入低下、生活質(zhì)量較差以及工作能力欠缺等都是能力貧困的外在表現(xiàn)形式。所以,相比于收入貧困,能力貧困理論從更深層次揭示了貧困的根源與減貧的...

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【學(xué)位級(jí)別】：博士

【文章目錄】：
論文可能創(chuàng)新點(diǎn)
中文摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 論文選題背景和研究意義
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 研究思路與技術(shù)路線
    1.4 研究方法
    1.5 主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)
第2章 教育貧困為何“不降反升”?——基于教育投資收益率和工作經(jīng)驗(yàn)的分析
    2.1 從多維貧困測(cè)度看“教育貧困”的變化
        2.1.1 多維貧困指數(shù)MPI計(jì)算
        2.1.2 多維貧困指數(shù)分解
        2.1.3 貧困發(fā)生率與貢獻(xiàn)度測(cè)算
    2.2 相關(guān)文獻(xiàn)綜述
        2.2.1 教育貧困的界定與致因研究
        2.2.2 教育投資收益率測(cè)算
        2.2.3 工作經(jīng)驗(yàn)收入
    2.3 理論模型
        2.3.1 補(bǔ)償差異模型
        2.3.2 工資收入波動(dòng)
        2.3.3 工資收入方程進(jìn)一步修正
    2.4 實(shí)證分析
        2.4.1 對(duì)教育投資收益率的再測(cè)算
        2.4.2 工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)收入波動(dòng)和工資增長(zhǎng)率的影響
    2.5 進(jìn)一步分析
    2.6 本章小結(jié)
    附表2-1
第3章 健康對(duì)個(gè)人教育的影響機(jī)制與政策效應(yīng)分析
    3.1 引言
    3.2 相關(guān)文獻(xiàn)綜述
        3.2.1 健康對(duì)人力資本的影響研究
        3.2.2 影響教育的因素研究
        3.2.3 醫(yī)療保險(xiǎn)影響的相關(guān)研究
    3.3 理論模型
        3.3.1 健康對(duì)個(gè)人教育的影響
        3.3.2 醫(yī)療保險(xiǎn)對(duì)個(gè)人教育的影響
    3.4 基于PSM-DID的實(shí)證分析
        3.4.1 家庭健康對(duì)個(gè)人教育的影響
        3.4.2 新農(nóng)合對(duì)個(gè)人教育的影響
    3.5 穩(wěn)健性檢驗(yàn)
        3.5.1 性別影響
        3.5.2 家庭人均教育經(jīng)費(fèi)支出的變化
    3.6 進(jìn)一步分析
        3.6.1 持續(xù)性分析
        3.6.2 新農(nóng)合條款拆分
        3.6.3 事前風(fēng)險(xiǎn)
    3.7 本章小結(jié)
第4章 稅費(fèi)改革對(duì)健康貧困的效應(yīng)研究
    4.1 引言
    4.2 相關(guān)文獻(xiàn)綜述
        4.2.1 影響家庭和個(gè)人健康的相關(guān)研究
        4.2.2 稅費(fèi)政策對(duì)家庭和個(gè)人行為的影響研究
    4.3 評(píng)估政策效應(yīng)模型
    4.4 實(shí)證分析
        4.4.1 組別設(shè)置與樣本隨機(jī)性檢驗(yàn)
        4.4.2 基本回歸
        4.4.3 路徑分析
        4.4.4 添加路徑變量
    4.5 穩(wěn)健性檢驗(yàn)
        4.5.1 分性別、年齡和區(qū)域考察
        4.5.2 反事實(shí)檢驗(yàn)
        4.5.3 變量替換與拆分
    4.6 進(jìn)一步分析
        4.6.1 父母不同務(wù)工模式
        4.6.2 家庭子女營(yíng)養(yǎng)消費(fèi)
        4.6.3 持續(xù)性分析
    4.7 本章小結(jié)
第5章 結(jié)論與展望
    5.1 結(jié)論與政策建議
        5.1.1 本文結(jié)論
        5.1.2 政策建議
    5.2 不足與展望
        5.2.1 論文不足之處
        5.2.2 研究展望
參考文獻(xiàn)
攻博期間科研成果
致謝



本文編號(hào)：3786595