高等教育擴(kuò)招與中國經(jīng)濟(jì)增長——來自雙重差分法的實(shí)證檢驗(yàn)
發(fā)布時(shí)間:2023-03-30 01:46
高技能型人力資本是新時(shí)代經(jīng)濟(jì)增長的重要引擎。中國1999年推行的高等教育擴(kuò)招政策極大地豐富了中國高技能型人力資本,對中國經(jīng)濟(jì)增長產(chǎn)生重要影響。文章基于1997-2015年城市面板數(shù)據(jù),利用雙重差分方法實(shí)證考察了高等教育擴(kuò)招政策對中國經(jīng)濟(jì)增長的影響。研究結(jié)果表明:第一,1999年實(shí)施的高等教育擴(kuò)招政策顯著地促進(jìn)了中國經(jīng)濟(jì)增長。在剔除相關(guān)因素之后,高等教育擴(kuò)招政策對中國經(jīng)濟(jì)增長率的貢獻(xiàn)度達(dá)到17%-29%。第二,隨著時(shí)間的推移,高等教育擴(kuò)招政策的經(jīng)濟(jì)增長效應(yīng)存在報(bào)酬遞增效應(yīng)。第三,高等教育擴(kuò)招政策對經(jīng)濟(jì)增長的促進(jìn)作用存在高校的數(shù)量效應(yīng)和質(zhì)量效應(yīng),即高等教育數(shù)量越多,高等教育質(zhì)量越好,高等教育擴(kuò)招政策對經(jīng)濟(jì)增長的促進(jìn)效應(yīng)就越大。第四,高等教育擴(kuò)招政策對經(jīng)濟(jì)增長的促進(jìn)作用存在空間遞減效應(yīng),即東部地區(qū)最大、中部地區(qū)次之、西部地區(qū)不顯著。因此,新時(shí)代保持持續(xù)的經(jīng)濟(jì)增長,需要充分重視高等教育在經(jīng)濟(jì)增長中的作用,以及調(diào)整高等教育結(jié)構(gòu),并提高高等教育質(zhì)量,同時(shí)增強(qiáng)高技能型人力資本與經(jīng)濟(jì)發(fā)展階段的匹配程度。
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、研究設(shè)計(jì)
(一)識別策略
(二)變量說明
1.被解釋變量
2.控制變量
(三)數(shù)據(jù)說明
三、實(shí)證檢驗(yàn)
(一)基準(zhǔn)檢驗(yàn)
(二)PSM-DID檢驗(yàn)
(三)動態(tài)效應(yīng)檢驗(yàn)
(四)高校數(shù)量—質(zhì)量異質(zhì)性檢驗(yàn)
1.高校數(shù)量效應(yīng)
2.高校質(zhì)量效應(yīng)
(五)空間異質(zhì)性檢驗(yàn)
四、結(jié)論與啟示
(一)結(jié)論
(二)啟示
本文編號:3774929
【文章頁數(shù)】:7 頁
【文章目錄】:
一、引言
二、研究設(shè)計(jì)
(一)識別策略
(二)變量說明
1.被解釋變量
2.控制變量
(三)數(shù)據(jù)說明
三、實(shí)證檢驗(yàn)
(一)基準(zhǔn)檢驗(yàn)
(二)PSM-DID檢驗(yàn)
(三)動態(tài)效應(yīng)檢驗(yàn)
(四)高校數(shù)量—質(zhì)量異質(zhì)性檢驗(yàn)
1.高校數(shù)量效應(yīng)
2.高校質(zhì)量效應(yīng)
(五)空間異質(zhì)性檢驗(yàn)
四、結(jié)論與啟示
(一)結(jié)論
(二)啟示
本文編號:3774929
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