高等教育集聚、區(qū)域創(chuàng)新績效對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的影響分析
發(fā)布時(shí)間:2021-12-09 17:23
近年來在調(diào)整經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的總指揮下,我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷高度化和高效化,生產(chǎn)模式從勞動(dòng)密集型轉(zhuǎn)向資本、技術(shù)密集型,從低效耗能的粗放型過渡到高效的集約型。究其原因,推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的重要因素表現(xiàn)為科研水平提升和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。在我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷升級(jí)的動(dòng)態(tài)進(jìn)程中,作為以教學(xué)、科研為主職能的高等教育成為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的新動(dòng)力。顯然,分析高等教育資源空間分布現(xiàn)狀及其對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的影響路徑,對(duì)縮小地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異,解決經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型具有積極意義。本研究主要探討高等教育資源空間分布狀況對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的影響作用,以及引入?yún)^(qū)域創(chuàng)新績效作為中介變量,檢驗(yàn)區(qū)域創(chuàng)新績效在兩者之中發(fā)揮的中介效用。首先參照產(chǎn)業(yè)集聚程度的測(cè)算方法采用區(qū)位熵系數(shù)衡量全國31個(gè)省市自治區(qū)的高等教育集聚水平;從區(qū)域創(chuàng)新投入和區(qū)域創(chuàng)新產(chǎn)出兩方面考慮,采用超效率DEA方法衡量全國31個(gè)省市自治區(qū)的創(chuàng)新效率值;基于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)內(nèi)涵從技術(shù)結(jié)構(gòu)升級(jí)、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)升級(jí)和人力資本升級(jí)四個(gè)方面構(gòu)建了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。運(yùn)用面板數(shù)據(jù)因子分析方法對(duì)全國31個(gè)省市自治區(qū)20062015的觀測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行降維,再計(jì)算得出每...
【文章來源】:南昌大學(xué)江西省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:77 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
技術(shù)路線圖
第 3 章 高等教育集聚、區(qū)域創(chuàng)新績效與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的測(cè)度與分析度看,2006~2015 十年里我國東部地區(qū)區(qū)位熵平均值最高,特別是 2006 到 2011年,優(yōu)勢(shì)明顯;中部地區(qū)次之,集聚系數(shù)比較穩(wěn)定;西部地區(qū)最低,且差距明顯。從時(shí)間維度看,東部地區(qū)區(qū)位熵系數(shù)有逐年降低的趨勢(shì),中部地區(qū)平穩(wěn),西部地區(qū)逐年上升,特別是 2011 年之后,這可能與教改后高校擴(kuò)招有關(guān)。綜上,不可否認(rèn)的是我國高等教育集聚程度在不同經(jīng)濟(jì)板塊確實(shí)存在差異,但是如下時(shí)間趨勢(shì)圖所示的,高等教育集聚水平的兩極化趨勢(shì)在逐年減弱,東部的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)在被追趕,西部地區(qū)在逐漸崛起,說明我國高等教育集聚水平地區(qū)差距正逐漸縮小。
當(dāng) 區(qū)域 和區(qū)域 不相鄰時(shí)(4.3)在 Geoda 軟件中要實(shí)現(xiàn)鄰近標(biāo)準(zhǔn)的空間權(quán)重設(shè)定有兩種方法:rook 鄰近法、queen鄰近法。利用rook標(biāo)準(zhǔn)定義的鄰近認(rèn)為若兩個(gè)區(qū)域具有公共邊界就算相鄰,利用 queen 標(biāo)準(zhǔn)定義的鄰近認(rèn)為兩個(gè)區(qū)域有公共頂點(diǎn)就算鄰近。基于距離標(biāo)準(zhǔn)是指將兩個(gè)區(qū)域的距離作為設(shè)定標(biāo)準(zhǔn),這里的距離取值通常是兩個(gè)區(qū)域行政中心所在地之間的距離。顯然該方法的使用前提是要定義一個(gè)門檻距離,如果超過門檻距離,那么區(qū)域間的相關(guān)聯(lián)為 0,具體取值如下l 當(dāng)區(qū)域 和區(qū)域 距離當(dāng) 區(qū)域 和區(qū)域 距離(4.4)因距離標(biāo)準(zhǔn)中門檻距離的確認(rèn)有一定的主觀隨意性,最終本文采用 Geoda軟件的 rook 標(biāo)準(zhǔn)建立空間權(quán)重矩陣。根據(jù)上文方法介紹與分析,用軟件運(yùn)算之后得到高等教育集聚水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)水的 Moran’sI 值如下圖 4.1 所示:
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新績效的階段性差異——基于超效率DEA模型[J]. 趙玉林,胡燕. 財(cái)會(huì)月刊. 2017(15)
[2]市場(chǎng)競爭、政府行為與區(qū)域創(chuàng)新績效—基于中國省級(jí)面板數(shù)據(jù)的實(shí)證研究[J]. 楊若愚. 科研管理. 2016(12)
[3]政府投資、人力資本提升與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)——基于面板VAR模型的實(shí)證分析[J]. 楊飛虎,晏朝飛,熊毅. 經(jīng)濟(jì)問題探索. 2016(12)
[4]高等教育資源集聚對(duì)提升區(qū)域創(chuàng)新能力的影響研究[J]. 王家庭,謝郁,倪方樹,趙運(yùn)杰. 創(chuàng)新. 2016(05)
[5]產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、金融發(fā)展與省域創(chuàng)新績效[J]. 徐曉舟,阮珂. 科研管理. 2016(04)
[6]我國高等教育人力資本與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)的相關(guān)性分析[J]. 王章豹,俞一珍. 現(xiàn)代教育管理. 2016(03)
[7]教育層次結(jié)構(gòu)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化關(guān)系研究——基于河南省面板數(shù)據(jù)的實(shí)證檢驗(yàn)[J]. 劉瀑. 經(jīng)濟(jì)經(jīng)緯. 2016(02)
[8]外商直接投資對(duì)我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響及對(duì)策[J]. 單俊輝,張玉凱. 現(xiàn)代管理科學(xué). 2016(03)
[9]新常態(tài)下高等教育學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的協(xié)調(diào)性分析[J]. 楊林,陳書全,韓科技. 教育發(fā)展研究. 2015(21)
[10]中國區(qū)域創(chuàng)新績效時(shí)空演變特征及其影響因素研究[J]. 譚俊濤,張平宇,李靜. 地理科學(xué). 2016(01)
博士論文
[1]高等教育結(jié)構(gòu)與就業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)性研究[D]. 馬力.首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 2016
碩士論文
[1]高校研發(fā)支撐區(qū)域創(chuàng)新體系的效果評(píng)價(jià)[D]. 汪衛(wèi)平.南京師范大學(xué) 2016
[2]區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)研究[D]. 邊淼.哈爾濱工程大學(xué) 2007
本文編號(hào):3531007
【文章來源】:南昌大學(xué)江西省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:77 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
技術(shù)路線圖
第 3 章 高等教育集聚、區(qū)域創(chuàng)新績效與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的測(cè)度與分析度看,2006~2015 十年里我國東部地區(qū)區(qū)位熵平均值最高,特別是 2006 到 2011年,優(yōu)勢(shì)明顯;中部地區(qū)次之,集聚系數(shù)比較穩(wěn)定;西部地區(qū)最低,且差距明顯。從時(shí)間維度看,東部地區(qū)區(qū)位熵系數(shù)有逐年降低的趨勢(shì),中部地區(qū)平穩(wěn),西部地區(qū)逐年上升,特別是 2011 年之后,這可能與教改后高校擴(kuò)招有關(guān)。綜上,不可否認(rèn)的是我國高等教育集聚程度在不同經(jīng)濟(jì)板塊確實(shí)存在差異,但是如下時(shí)間趨勢(shì)圖所示的,高等教育集聚水平的兩極化趨勢(shì)在逐年減弱,東部的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)在被追趕,西部地區(qū)在逐漸崛起,說明我國高等教育集聚水平地區(qū)差距正逐漸縮小。
當(dāng) 區(qū)域 和區(qū)域 不相鄰時(shí)(4.3)在 Geoda 軟件中要實(shí)現(xiàn)鄰近標(biāo)準(zhǔn)的空間權(quán)重設(shè)定有兩種方法:rook 鄰近法、queen鄰近法。利用rook標(biāo)準(zhǔn)定義的鄰近認(rèn)為若兩個(gè)區(qū)域具有公共邊界就算相鄰,利用 queen 標(biāo)準(zhǔn)定義的鄰近認(rèn)為兩個(gè)區(qū)域有公共頂點(diǎn)就算鄰近。基于距離標(biāo)準(zhǔn)是指將兩個(gè)區(qū)域的距離作為設(shè)定標(biāo)準(zhǔn),這里的距離取值通常是兩個(gè)區(qū)域行政中心所在地之間的距離。顯然該方法的使用前提是要定義一個(gè)門檻距離,如果超過門檻距離,那么區(qū)域間的相關(guān)聯(lián)為 0,具體取值如下l 當(dāng)區(qū)域 和區(qū)域 距離當(dāng) 區(qū)域 和區(qū)域 距離(4.4)因距離標(biāo)準(zhǔn)中門檻距離的確認(rèn)有一定的主觀隨意性,最終本文采用 Geoda軟件的 rook 標(biāo)準(zhǔn)建立空間權(quán)重矩陣。根據(jù)上文方法介紹與分析,用軟件運(yùn)算之后得到高等教育集聚水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)水的 Moran’sI 值如下圖 4.1 所示:
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新績效的階段性差異——基于超效率DEA模型[J]. 趙玉林,胡燕. 財(cái)會(huì)月刊. 2017(15)
[2]市場(chǎng)競爭、政府行為與區(qū)域創(chuàng)新績效—基于中國省級(jí)面板數(shù)據(jù)的實(shí)證研究[J]. 楊若愚. 科研管理. 2016(12)
[3]政府投資、人力資本提升與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)——基于面板VAR模型的實(shí)證分析[J]. 楊飛虎,晏朝飛,熊毅. 經(jīng)濟(jì)問題探索. 2016(12)
[4]高等教育資源集聚對(duì)提升區(qū)域創(chuàng)新能力的影響研究[J]. 王家庭,謝郁,倪方樹,趙運(yùn)杰. 創(chuàng)新. 2016(05)
[5]產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、金融發(fā)展與省域創(chuàng)新績效[J]. 徐曉舟,阮珂. 科研管理. 2016(04)
[6]我國高等教育人力資本與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)的相關(guān)性分析[J]. 王章豹,俞一珍. 現(xiàn)代教育管理. 2016(03)
[7]教育層次結(jié)構(gòu)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化關(guān)系研究——基于河南省面板數(shù)據(jù)的實(shí)證檢驗(yàn)[J]. 劉瀑. 經(jīng)濟(jì)經(jīng)緯. 2016(02)
[8]外商直接投資對(duì)我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響及對(duì)策[J]. 單俊輝,張玉凱. 現(xiàn)代管理科學(xué). 2016(03)
[9]新常態(tài)下高等教育學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的協(xié)調(diào)性分析[J]. 楊林,陳書全,韓科技. 教育發(fā)展研究. 2015(21)
[10]中國區(qū)域創(chuàng)新績效時(shí)空演變特征及其影響因素研究[J]. 譚俊濤,張平宇,李靜. 地理科學(xué). 2016(01)
博士論文
[1]高等教育結(jié)構(gòu)與就業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)關(guān)聯(lián)性研究[D]. 馬力.首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) 2016
碩士論文
[1]高校研發(fā)支撐區(qū)域創(chuàng)新體系的效果評(píng)價(jià)[D]. 汪衛(wèi)平.南京師范大學(xué) 2016
[2]區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)研究[D]. 邊淼.哈爾濱工程大學(xué) 2007
本文編號(hào):3531007
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