自1992年原國家經(jīng)貿(mào)委、國家教委和中科院聯(lián)合實施“產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合開發(fā)工程”以來,我國的產(chǎn)學(xué)研合作得到了飛速的發(fā)展。習(xí)總書記在十九大報告中再次強(qiáng)調(diào),要深化科技體制改革,建立以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系,促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化。產(chǎn)學(xué)研合作作為企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)的聯(lián)合創(chuàng)新活動,具有整合各項資源、縮短研發(fā)周期、加速成果轉(zhuǎn)化和降低研發(fā)成本等優(yōu)勢,已經(jīng)成為提高科技成果轉(zhuǎn)化效率、培育新興產(chǎn)業(yè)、提高創(chuàng)新能力的最重要手段之一。各地政府紛紛出臺相關(guān)政策,通過直接資金資助、稅收優(yōu)惠、建立產(chǎn)學(xué)研合作平臺等多種方式,鼓勵區(qū)域內(nèi)企業(yè)和高校等合作主體參與產(chǎn)學(xué)研合作。許多學(xué)者從企業(yè)和高校及科研機(jī)構(gòu)的視角分別對其參與產(chǎn)學(xué)研合作的動機(jī)、合作機(jī)制和合作績效等方面對產(chǎn)學(xué)研合作展開研究。對區(qū)域的產(chǎn)學(xué)研合作效率的關(guān)注度也逐漸提高,有基于具體的省市詳細(xì)分析其產(chǎn)學(xué)研合作效率變化的,也有從全國范圍內(nèi)研究省域產(chǎn)學(xué)研合作效率的。產(chǎn)學(xué)研合作效率的高低決定了政府和企業(yè)以及高校等科研機(jī)構(gòu)對產(chǎn)學(xué)研合作的投入是否能有效地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)出,提升自身以及地區(qū)的產(chǎn)學(xué)研合作水平。本文通過政府資助方式的差異來探究其對產(chǎn)學(xué)研合作效率的影響,以期探... 

【文章來源】：浙江理工大學(xué)浙江省

【文章頁數(shù)】：89 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖２．１樣本文獻(xiàn)發(fā)表時間分布??在７４篇文獻(xiàn)中，多個機(jī)構(gòu)合作發(fā)表論文成為產(chǎn)學(xué)研合作論文的主要特點(diǎn)

浙江理工大學(xué)碩士學(xué)位論文??發(fā)表論文２篇，見圖２．２�？梢钥闯觯鴮Ξa(chǎn)學(xué)研合作的相關(guān)研宄相對豐富，??這與英國政府對產(chǎn)學(xué)研合作的支持息息相關(guān)。英國政府從１９８６年開始通過制定??專門的產(chǎn)學(xué)研合作計劃、構(gòu)筑區(qū)域技術(shù)交流網(wǎng)絡(luò)、支持大學(xué)的技術(shù)轉(zhuǎn)移等措施，??致力于促進(jìn)英國的產(chǎn)學(xué)研合作，改變其科學(xué)基礎(chǔ)強(qiáng)大而技術(shù)產(chǎn)業(yè)化能力軟弱的困??境（程如煙和黃軍英，２００７）。其他發(fā)表論文相對較多的國家中除中國外均為發(fā)??達(dá)國家或地區(qū)，說明經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好的國家對產(chǎn)學(xué)研合作的關(guān)注程度較高，學(xué)者在??這方面的研究也相對成熟。??Ｂ?■??ｗ??圖２．２產(chǎn)學(xué)研合作論文作者國別分布??２．２．３樣本文獻(xiàn)內(nèi)容分析??我們把一些意義相近的關(guān)鍵詞進(jìn)行整合，如ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ－ｉｎｄｕｓｔｒｙ?ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｏｎ、??ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ－ｉｎｄｕｓｔｒｙ?ｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎ?和?ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ－ｉｎｄｕｓｔｒｙ?ｐａｒｔｎｅｒｓｈｉｐｓ，統(tǒng)一■以?ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ－??ｉｎｄｕｓｔｒｙ?ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｏｎ?來統(tǒng)計。通過對研究樣本的關(guān)鍵詞進(jìn)行分析，?發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率??最高的關(guān)鍵詞是ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ－ｉｎｄｕｓｔｒｙ?ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｏｎ

浙江理工大學(xué)碩士學(xué)位論文??由于產(chǎn)學(xué)研合作外部性的存在，需要政府部門對參與產(chǎn)學(xué)研合作的個人或企??業(yè)提供適當(dāng)?shù)馁Y助，以抵消其外部性。如圖３．１，在產(chǎn)學(xué)研合作的過程中，邊際??收益曲線向右下方傾斜，產(chǎn)學(xué)研合作產(chǎn)出的邊際收益遞減，而私人部門和公共部??門的邊際收益加總可以得到社會所得的邊際收益，因此，社會總的邊際收益曲線??在私人邊際收益曲線的上方。假設(shè)產(chǎn)學(xué)研合作的邊際成本緩慢上升，則產(chǎn)學(xué)研合??作的邊際成本曲線會向上方傾斜。邊際成本曲線與私人邊際收益曲線相交于Ｓ點(diǎn)??得到均衡投入水平Ｉ，但是此時的Ｉ并不是社會真正的均衡點(diǎn)，社會所需要的產(chǎn)??出往往比私人部門愿意投入水平下所得到的產(chǎn)出水平要高。所以，社會邊際收益??曲線與邊際成本曲線的交點(diǎn)對應(yīng)的產(chǎn)學(xué)研合作投入水平／＇才是真正的社會均??衡點(diǎn)，邊際成本大于私人邊際收益的部分就是最優(yōu)的政府資助水平，即政府的資??助為（ｐ｜－ｇ），這意味著通過政府資助將降低邊際成本，從而使私人部門愿意把??產(chǎn)學(xué)研合作的投入水平提升到／＇。??價格??際成本??§社會邊際收益??Ｐｏ??＼私人邊際收益??０?Ｉ?ｒ?戶學(xué)研合作投入水平??圖３．１產(chǎn)學(xué)研合作投入、收益與成本的關(guān)系??政府部門對產(chǎn)學(xué)研合作的資助主要體現(xiàn)在政府對企業(yè)或研究機(jī)構(gòu)的資金等??各種形式的資助

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[4]中國省域產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新效率的評價研究[D]. 孫躍.中南大學(xué) 2013
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本文編號：3417618