國內(nèi)科技成果轉(zhuǎn)化研究的現(xiàn)狀和熱點(diǎn)探析——基于共詞分析和社會網(wǎng)絡(luò)分析視角
發(fā)布時(shí)間:2021-06-03 19:46
從文獻(xiàn)計(jì)量和內(nèi)容挖掘的視角,對CNKI數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行共詞分析、社會網(wǎng)絡(luò)分析、聚類分析和多維尺度分析,探討國內(nèi)科技成果轉(zhuǎn)化研究焦點(diǎn)、熱點(diǎn)主題、結(jié)構(gòu)關(guān)系等。結(jié)果表明,我國科技成果轉(zhuǎn)化研究的焦點(diǎn)涵蓋高等院校、產(chǎn)學(xué)研合作、轉(zhuǎn)化模式等;熱點(diǎn)研究領(lǐng)域涉及科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制與模式、科技成果轉(zhuǎn)化能力和效率等7大類別;我國科技成果轉(zhuǎn)化研究應(yīng)強(qiáng)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系、加快形成主流研究范式、著力提高研究的質(zhì)量和水平。
【文章來源】:科技管理研究. 2020,40(07)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:10 頁
【部分圖文】:
高頻作者合作關(guān)系網(wǎng)絡(luò)
借助軟件對科技成果轉(zhuǎn)化主要研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),取在2009—2019年期間發(fā)文量在20篇以上(含20篇)的研究機(jī)構(gòu)。經(jīng)篩選和整理后,發(fā)現(xiàn)共有14家單位進(jìn)入呈現(xiàn)范圍(如圖3)。從研究機(jī)構(gòu)分布情況來看,高校占據(jù)了絕大多數(shù),其中哈爾濱工程大學(xué)發(fā)文總數(shù)居于首位,累計(jì)發(fā)表文章41篇。在統(tǒng)計(jì)結(jié)果中,有7所院校是教育部科技司認(rèn)定的首批高等學(xué)?萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地單位,這與各高校深入開展科技成果轉(zhuǎn)化研究,切實(shí)推動科技成果轉(zhuǎn)移是密不可分的。2.4 期刊來源分布
共詞網(wǎng)絡(luò)分析是社會網(wǎng)絡(luò)分析在文獻(xiàn)分析中的應(yīng)用[9]。為進(jìn)一步挖掘我國在科技成果轉(zhuǎn)化領(lǐng)域研究的現(xiàn)狀,本文利用Netdraw軟件構(gòu)建出高頻關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖(如圖4)。在該網(wǎng)絡(luò)圖中,節(jié)點(diǎn)表示高頻關(guān)鍵詞,節(jié)點(diǎn)的大小表示關(guān)鍵詞的重要程度,節(jié)點(diǎn)之間的連線表示關(guān)鍵詞之間存在著聯(lián)系,連線的數(shù)量則表示關(guān)鍵詞出現(xiàn)同一篇文獻(xiàn)中的次數(shù)。點(diǎn)的度數(shù)中心度是研究網(wǎng)絡(luò)圖中節(jié)點(diǎn)權(quán)力和影響力的重要指標(biāo),分為絕對度數(shù)中心度和相對度數(shù)中心度[10]。為清晰展現(xiàn)高頻關(guān)鍵詞的地位和作用,更好地判斷科技成果轉(zhuǎn)化領(lǐng)域研究的焦點(diǎn),在共詞網(wǎng)絡(luò)圖基礎(chǔ)上,再次使用Ucinet進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)中心度分析,生成點(diǎn)的度數(shù)中心度統(tǒng)計(jì)表(如表4)。關(guān)鍵詞的點(diǎn)的度數(shù)中心度指標(biāo)越高,說明其影響力越大,作用越強(qiáng)。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]東北地區(qū)科技成果轉(zhuǎn)化路徑的優(yōu)化研究[J]. 孫濤. 中國軟科學(xué). 2019(01)
[2]基于共詞分析的我國雙創(chuàng)政策關(guān)注熱點(diǎn)研究[J]. 陳雪琳,魯若愚. 電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版). 2019(02)
[3]基于利益相關(guān)者理論的高?萍汲晒D(zhuǎn)化機(jī)制研究[J]. 陶娜,郭英遠(yuǎn),張勝. 科技管理研究. 2018(21)
[4]產(chǎn)學(xué)研合作與高?蒲谐晒D(zhuǎn)化:基于知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)視角[J]. 王江哲,劉益,陳曉菲. 科技管理研究. 2018(17)
[5]區(qū)域科技成果轉(zhuǎn)化政策目標(biāo)體系與評估——基于上海數(shù)據(jù)的研究[J]. 常旭華,劉永千,劉笑,陳強(qiáng). 中國科技論壇. 2018(09)
[6]地方高校如何提升服務(wù)區(qū)域發(fā)展能力[J]. 周輝. 中國高校科技. 2018(08)
[7]基于高校視角的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制建設(shè)研究[J]. 謝芳. 江蘇高教. 2018(08)
[8]英國農(nóng)業(yè)科技政策及對我國的啟示[J]. 龔雅婷,孫立新,毛世平. 農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化研究. 2018(04)
[9]高?蒲谐晒D(zhuǎn)化能力與效率關(guān)系評價(jià)——基于2016年教育部直屬61所高校的實(shí)證研究[J]. 王海寧,李姍姍,欒貞增. 科技管理研究. 2018(12)
[10]基于新巴斯德象限的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化模式研究——以江蘇省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院為例[J]. 陳紅喜,姜春,袁瑜,王帥斌. 科技進(jìn)步與對策. 2018(11)
本文編號:3211139
【文章來源】:科技管理研究. 2020,40(07)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:10 頁
【部分圖文】:
高頻作者合作關(guān)系網(wǎng)絡(luò)
借助軟件對科技成果轉(zhuǎn)化主要研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),取在2009—2019年期間發(fā)文量在20篇以上(含20篇)的研究機(jī)構(gòu)。經(jīng)篩選和整理后,發(fā)現(xiàn)共有14家單位進(jìn)入呈現(xiàn)范圍(如圖3)。從研究機(jī)構(gòu)分布情況來看,高校占據(jù)了絕大多數(shù),其中哈爾濱工程大學(xué)發(fā)文總數(shù)居于首位,累計(jì)發(fā)表文章41篇。在統(tǒng)計(jì)結(jié)果中,有7所院校是教育部科技司認(rèn)定的首批高等學(xué)?萍汲晒D(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)移基地單位,這與各高校深入開展科技成果轉(zhuǎn)化研究,切實(shí)推動科技成果轉(zhuǎn)移是密不可分的。2.4 期刊來源分布
共詞網(wǎng)絡(luò)分析是社會網(wǎng)絡(luò)分析在文獻(xiàn)分析中的應(yīng)用[9]。為進(jìn)一步挖掘我國在科技成果轉(zhuǎn)化領(lǐng)域研究的現(xiàn)狀,本文利用Netdraw軟件構(gòu)建出高頻關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)圖(如圖4)。在該網(wǎng)絡(luò)圖中,節(jié)點(diǎn)表示高頻關(guān)鍵詞,節(jié)點(diǎn)的大小表示關(guān)鍵詞的重要程度,節(jié)點(diǎn)之間的連線表示關(guān)鍵詞之間存在著聯(lián)系,連線的數(shù)量則表示關(guān)鍵詞出現(xiàn)同一篇文獻(xiàn)中的次數(shù)。點(diǎn)的度數(shù)中心度是研究網(wǎng)絡(luò)圖中節(jié)點(diǎn)權(quán)力和影響力的重要指標(biāo),分為絕對度數(shù)中心度和相對度數(shù)中心度[10]。為清晰展現(xiàn)高頻關(guān)鍵詞的地位和作用,更好地判斷科技成果轉(zhuǎn)化領(lǐng)域研究的焦點(diǎn),在共詞網(wǎng)絡(luò)圖基礎(chǔ)上,再次使用Ucinet進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)中心度分析,生成點(diǎn)的度數(shù)中心度統(tǒng)計(jì)表(如表4)。關(guān)鍵詞的點(diǎn)的度數(shù)中心度指標(biāo)越高,說明其影響力越大,作用越強(qiáng)。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]東北地區(qū)科技成果轉(zhuǎn)化路徑的優(yōu)化研究[J]. 孫濤. 中國軟科學(xué). 2019(01)
[2]基于共詞分析的我國雙創(chuàng)政策關(guān)注熱點(diǎn)研究[J]. 陳雪琳,魯若愚. 電子科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社科版). 2019(02)
[3]基于利益相關(guān)者理論的高?萍汲晒D(zhuǎn)化機(jī)制研究[J]. 陶娜,郭英遠(yuǎn),張勝. 科技管理研究. 2018(21)
[4]產(chǎn)學(xué)研合作與高?蒲谐晒D(zhuǎn)化:基于知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)視角[J]. 王江哲,劉益,陳曉菲. 科技管理研究. 2018(17)
[5]區(qū)域科技成果轉(zhuǎn)化政策目標(biāo)體系與評估——基于上海數(shù)據(jù)的研究[J]. 常旭華,劉永千,劉笑,陳強(qiáng). 中國科技論壇. 2018(09)
[6]地方高校如何提升服務(wù)區(qū)域發(fā)展能力[J]. 周輝. 中國高校科技. 2018(08)
[7]基于高校視角的產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制建設(shè)研究[J]. 謝芳. 江蘇高教. 2018(08)
[8]英國農(nóng)業(yè)科技政策及對我國的啟示[J]. 龔雅婷,孫立新,毛世平. 農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化研究. 2018(04)
[9]高?蒲谐晒D(zhuǎn)化能力與效率關(guān)系評價(jià)——基于2016年教育部直屬61所高校的實(shí)證研究[J]. 王海寧,李姍姍,欒貞增. 科技管理研究. 2018(12)
[10]基于新巴斯德象限的新型研發(fā)機(jī)構(gòu)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化模式研究——以江蘇省產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院為例[J]. 陳紅喜,姜春,袁瑜,王帥斌. 科技進(jìn)步與對策. 2018(11)
本文編號:3211139
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