分配制度上升為基本經(jīng)濟(jì)制度的理論邏輯
發(fā)布時(shí)間:2021-04-18 01:00
中共十九屆四中全會(huì)將按勞分配為主體、多種分配方式并存與公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制等共同構(gòu)成社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度。這一理論創(chuàng)新有著充分的理論依據(jù)和實(shí)踐依據(jù)。西方經(jīng)濟(jì)理論在實(shí)踐的壓力下越來越重視分配的影響,馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)把分配方式作為判斷制度屬性的標(biāo)志。為人民謀幸福的中國共產(chǎn)黨一直探索建立公正合理的分配制度。進(jìn)入新時(shí)代以來,中國共產(chǎn)黨落實(shí)以人民為中心的發(fā)展思想,實(shí)現(xiàn)推進(jìn)共同富裕的現(xiàn)代化目標(biāo),要求把分配制度上升為中國特色社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度,這體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求,更有利于社會(huì)主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)和"人民至上"價(jià)值的落實(shí)。
【文章來源】:社會(huì)科學(xué)輯刊. 2020,(04)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:10 頁
【文章目錄】:
一、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中分配逐步成為獨(dú)立研究范疇
二、馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為分配方式具有社會(huì)制度屬性
三、中國共產(chǎn)黨對(duì)于分配制度的定位探索
四、新時(shí)代分配制度上升為基本經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)勢展示
(一)體現(xiàn)了社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的整體優(yōu)勢,為推進(jìn)國家治理現(xiàn)代化奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)
(二)構(gòu)建與生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)的基本經(jīng)濟(jì)制度,加快實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)的步伐
(三)體現(xiàn)“人民至上”的價(jià)值的基本經(jīng)濟(jì)制度,進(jìn)一步激發(fā)人民群眾的奮斗精神
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]經(jīng)濟(jì)增長影響收入分配的機(jī)制:一個(gè)歷時(shí)視角的分析[J]. 喬榛. 當(dāng)代經(jīng)濟(jì)研究. 2008(03)
[2]關(guān)于深入研究按勞分配理論的幾個(gè)問題[J]. 于光遠(yuǎn). 經(jīng)濟(jì)研究. 1979(01)
本文編號(hào):3144484
【文章來源】:社會(huì)科學(xué)輯刊. 2020,(04)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:10 頁
【文章目錄】:
一、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中分配逐步成為獨(dú)立研究范疇
二、馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為分配方式具有社會(huì)制度屬性
三、中國共產(chǎn)黨對(duì)于分配制度的定位探索
四、新時(shí)代分配制度上升為基本經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)勢展示
(一)體現(xiàn)了社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的整體優(yōu)勢,為推進(jìn)國家治理現(xiàn)代化奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)
(二)構(gòu)建與生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)的基本經(jīng)濟(jì)制度,加快實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)的步伐
(三)體現(xiàn)“人民至上”的價(jià)值的基本經(jīng)濟(jì)制度,進(jìn)一步激發(fā)人民群眾的奮斗精神
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]經(jīng)濟(jì)增長影響收入分配的機(jī)制:一個(gè)歷時(shí)視角的分析[J]. 喬榛. 當(dāng)代經(jīng)濟(jì)研究. 2008(03)
[2]關(guān)于深入研究按勞分配理論的幾個(gè)問題[J]. 于光遠(yuǎn). 經(jīng)濟(jì)研究. 1979(01)
本文編號(hào):3144484
本文鏈接:http://sikaile.net/jingjilunwen/shijiejingjilunwen/3144484.html
最近更新
教材專著