【摘要】：陜西省作為科教資源大省,擁有92所高校及1000多家研發(fā)機(jī)構(gòu),科教成果產(chǎn)出指數(shù)排名全國(guó)第4位,但由于創(chuàng)新環(huán)境不完善使得科教資源優(yōu)勢(shì)并未轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)。因此,本文從環(huán)境的角度展開研究,找出陜西科教資源未能成為創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)力的制約因素,并為陜西創(chuàng)新型省份建設(shè)提出改善建議。本文內(nèi)容主要包括四部分:第一,對(duì)創(chuàng)新環(huán)境的相關(guān)研究進(jìn)行了綜述。第二,從理論上剖析了創(chuàng)新環(huán)境的構(gòu)成要素,通過分析發(fā)現(xiàn),除了中國(guó)科技發(fā)展戰(zhàn)略研究小組的五維度模型中的五個(gè)要素,互聯(lián)網(wǎng)也是創(chuàng)新環(huán)境的重要組成部分。第三,從基礎(chǔ)設(shè)施、勞動(dòng)者素質(zhì)、市場(chǎng)環(huán)境、金融環(huán)境、創(chuàng)業(yè)水平、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境六個(gè)維度,構(gòu)建創(chuàng)新環(huán)境評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,并以層次分析法對(duì)陜西省創(chuàng)新環(huán)境進(jìn)行實(shí)證分析。實(shí)證包含三部分:一是將陜西(國(guó)家創(chuàng)新型試點(diǎn)省份)與其他八個(gè)國(guó)家創(chuàng)新型試點(diǎn)省份進(jìn)行橫向?qū)Ρ?二是利用陜西2011-2016年創(chuàng)新環(huán)境數(shù)據(jù)進(jìn)行縱向?qū)Ρ确治?三是對(duì)陜西各地級(jí)市的創(chuàng)新環(huán)境進(jìn)行評(píng)價(jià),探討地市間的發(fā)展?fàn)顩r,以及各地市創(chuàng)新環(huán)境發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。實(shí)證結(jié)果表明:2011-2016年陜西創(chuàng)新環(huán)境發(fā)展水平不斷提升,但在創(chuàng)新型試點(diǎn)省份的創(chuàng)新環(huán)境得分中排名第6位,與廣東(第1位)、江蘇(第2位)相比仍存在較大差距,金融環(huán)境發(fā)展較差是導(dǎo)致差距的主要原因,其次是創(chuàng)業(yè)水平和互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境。另外,陜西省各地市創(chuàng)新環(huán)境發(fā)展不均衡,西安創(chuàng)新環(huán)境發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于其他城市。第四,針對(duì)陜西創(chuàng)新環(huán)境存在的問題,分別從創(chuàng)新環(huán)境的六個(gè)維度提出了切實(shí)可行的對(duì)策建議,為改善陜西創(chuàng)新環(huán)境提供新的思路。
【學(xué)位授予單位】：西北大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：F124.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2697016