本文關(guān)鍵詞：基于教育視角對(duì)城鄉(xiāng)收入差距問題的分析

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【摘要】：一直以來,公平和效率不僅是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的熱點(diǎn)問題,而且它還與社會(huì)能否和諧發(fā)展有著密切的聯(lián)系。我國自從1978年開始實(shí)施改革開放的政策之后,經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展已經(jīng)引起了世界的矚目,人民的收入水平顯著提高。但是,與此同時(shí),我國的貧富差距現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重。貧富差距過大會(huì)引起很多的社會(huì)問題,使人們之間的內(nèi)部矛盾加大,經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展受到制約,嚴(yán)重的影響我國社會(huì)的和諧和穩(wěn)定。雖然,政府對(duì)貧富差距問題特別的關(guān)注,也相繼的出臺(tái)了很多有利于縮小貧富差距的政策,但是,我國貧富差距不斷擴(kuò)大的態(tài)勢并沒有得到根本的解決。其中,城鄉(xiāng)收入差距不斷擴(kuò)大是嚴(yán)重的貧富差距中最突出的一個(gè)問題。影響我國城鄉(xiāng)收入差距不斷擴(kuò)大的因素有很多,而教育作為人力資本投資的最主要途徑,它對(duì)城鄉(xiāng)收入差距的影響是不容忽視的。教育的擴(kuò)展情況以及教育資源的分配是否均衡都對(duì)城鄉(xiāng)收入差距有著重要的影響。因此,把教育作為一個(gè)重要的因素來研究其對(duì)城鄉(xiāng)收入差距的影響具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。本文主要從教育的視角對(duì)城鄉(xiāng)收入差距現(xiàn)象進(jìn)行研究,研究內(nèi)容主要分為五個(gè)部分。第一部分重點(diǎn)揭示了選題的研究背景和研究意義、國內(nèi)外對(duì)該選題的研究現(xiàn)狀、研究的方法思路以及論文的創(chuàng)新點(diǎn)和不足。第二部分是相關(guān)的理論基礎(chǔ)。這部分主要對(duì)人力資本理論、教育影響居民收入分配的理論模型和篩選理論進(jìn)行分析。第三部分是現(xiàn)狀分析。本文運(yùn)用大量而翔實(shí)的數(shù)據(jù)對(duì)我國城鄉(xiāng)收入差距現(xiàn)狀和城鄉(xiāng)教育差距的現(xiàn)狀從幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的論述和分析。第四部分是實(shí)證分析。本文運(yùn)用全國各省的面板數(shù)據(jù)和statall軟件就教育的擴(kuò)展程度以及初等教育和高等教育對(duì)城鄉(xiāng)收入差距的影響進(jìn)行了計(jì)量分析。從計(jì)量分析我們可以清楚的看出,不同的教育擴(kuò)展程度和不同的教育等級(jí)對(duì)城鄉(xiāng)收入差距的重要影響。第五部分政策建議主要是根據(jù)前面的現(xiàn)狀分析和實(shí)證分析提出有助于縮小城鄉(xiāng)收入差距的一些有效的對(duì)策。
【學(xué)位授予單位】：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：F124.7

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