俄羅斯聯(lián)邦地域廣闊,資源豐富,其依靠自然資源的優(yōu)勢(shì)形成了典型的資源依賴型經(jīng)濟(jì),隨著資源的枯竭、開(kāi)發(fā)成本的提高以及環(huán)境破壞等因素,其經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)面臨一定的風(fēng)險(xiǎn)。本文以俄羅斯聯(lián)邦布里亞特共和國(guó)為例,分析其生態(tài)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿?布里亞特共和國(guó)臨貝加爾湖,水資源豐富、風(fēng)光優(yōu)美,且全國(guó)有近五分之四面積被森林覆蓋,木材儲(chǔ)備量達(dá)20億立方米,針對(duì)布里亞特共和國(guó)的資源特點(diǎn),提出應(yīng)通過(guò)適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策支持生態(tài)資源的有效利用和可持續(xù)利用,改變資源依賴型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式,合理開(kāi)發(fā)生態(tài)資源推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí),以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

【文章頁(yè)數(shù)】：50 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖１布里亞特共和國(guó)教肓機(jī)構(gòu)教育質(zhì)量不足的原因，占受訪者總數(shù)的百分比??

各級(jí)教育質(zhì)量較低的原因是教育方案不完善，中等普通和中等特殊教育體系提供的??知識(shí)水平低、缺乏資金和口碑一般，相關(guān)結(jié)果見(jiàn)下圖。??￣］?！??Ｉ?Ｉ?Ｉ??教師的專業(yè)水平不足??教育系統(tǒng)的資金水平低??提供的知識(shí)質(zhì)量水平低ｆｉ??■中學(xué)教育??沒(méi)有足夠的學(xué)習(xí)條件中等特殊教育??［高....

圖３?２０１９年貝加爾湖相關(guān)地區(qū)環(huán)境污染情況??，加地區(qū)的生和５．１，而的

?內(nèi)蒙古民族大學(xué)碩士學(xué)位論文?２１??

圖５?２０１９年布里亞特共和國(guó)旨在保護(hù)環(huán)境和合理利用自然資源的固定資產(chǎn)投資結(jié)構(gòu)??

論文?２３??２０１８?年??５％?５％?ｓ保護(hù)和合理利用水資源??Ｂ大氣空氣保護(hù)??／?３６％??Ｕｉ％?；＇；?ｊ?■土地保護(hù)和合理利用??＼｜１?／?＇?，．／?０保護(hù)環(huán)境免受工業(yè)和消??＾?１３％?賺物污染??圖４?２０１８年布里亞特共和國(guó)旨在保護(hù)環(huán)境和合理利用自然資源的....

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