文章分析了成人高等教育網(wǎng)絡(luò)課程資源中微課、題庫、拓展資源等存在參與主體不夠?qū)挿骸⒃偕圆蛔愕葐栴},從生態(tài)化角度出發(fā),以高職院校"成本會計"課程為例,提出其構(gòu)設(shè)應(yīng)從微課建設(shè)整體性、時效性,題庫資源建設(shè)的多元化、再生,拓展資源的細化、再生,教師相應(yīng)建設(shè)能力提高等方面提出建議,以具體化建設(shè)標準、要求。 

【文章來源】：中國管理信息化. 2020,23(17)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 成人生態(tài)化網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)現(xiàn)狀分析
    1.1 微課建設(shè)狀況
    1.2 題庫資源建設(shè)狀況
    1.3 拓展資源再生性不強
2 完善生態(tài)化成人教育網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)的建議
    2.1 碎片化微課設(shè)計
    2.2 題庫等考核資源設(shè)計
    2.3 拓展資源的設(shè)計
    2.4 提高教師網(wǎng)絡(luò)化資源建設(shè)能力


【參考文獻】：
期刊論文
[1]生態(tài)化外語虛擬學習環(huán)境構(gòu)建研究[J]. 劉輝.  繼續(xù)教育研究. 2015(05)



本文編號：3319411