習(xí)近平生態(tài)文明思想視域下大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)發(fā)展研究
發(fā)布時間:2021-06-06 17:08
隨著人類社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人與自然之間的關(guān)系日趨緊張。而綠色創(chuàng)業(yè)作為一種既追求經(jīng)濟(jì)效益又兼顧生態(tài)效益的創(chuàng)業(yè)活動,對于緩解人與自然的緊張關(guān)系,從而形成人與自然和諧發(fā)展的生命共同體具有重要的意義。同時,大學(xué)生作為我國的高素質(zhì)人才,在綠色創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域逐漸嶄露頭角,并對我國生態(tài)文明的建設(shè)發(fā)揮著獨(dú)特的作用。為了進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)的發(fā)展,本文首先通過對國內(nèi)外關(guān)于綠色創(chuàng)業(yè)的相關(guān)理論進(jìn)行梳理和研究,在吸收和借鑒了國內(nèi)外學(xué)者關(guān)于綠色創(chuàng)業(yè)有益成果的基礎(chǔ)之上,進(jìn)而闡釋與大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)有關(guān)的概念、特征以及基本類型。其次,回顧了馬克思主義經(jīng)典作家以及十八大以前中國共產(chǎn)黨主要領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)生態(tài)文明的論述;進(jìn)一步對以生態(tài)興則文明興生態(tài)衰則文明衰的深邃歷史觀、人與自然和諧共生的科學(xué)自然觀、綠水青山就是金山銀山的綠色發(fā)展觀、良好生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉的基本民生觀、山水林田湖草是生命共同體的整體系統(tǒng)觀、用最嚴(yán)格制度保護(hù)生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)密法治觀、全社會共同建設(shè)美麗中國的全民行動觀、共謀全球生態(tài)文明建設(shè)之路的共贏全球觀為核心內(nèi)容的習(xí)近平生態(tài)文明思想進(jìn)行梳理,為大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)奠定思想基礎(chǔ)。再次,通過對大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,發(fā)...
【文章來源】:東華理工大學(xué)江西省
【文章頁數(shù)】:62 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
一、緒論
(一)選題依據(jù)及研究意義
1.選題依據(jù)
2.選題意義
(二)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.國外研究現(xiàn)狀
2.國內(nèi)研究現(xiàn)狀
(三)研究方法與思路
1.研究方法
2.研究思路
(四)研究創(chuàng)新與不足
1.創(chuàng)新之處
2.不足之處
二、大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)的基本闡釋
(一)關(guān)于大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)的基本概念
1.創(chuàng)業(yè)
2.綠色創(chuàng)業(yè)
3.大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)
(二)大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)的基本特征
1.風(fēng)險性
2.雙重導(dǎo)向性
3.綠色意向性
(三)大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)的基本類型
1.法律業(yè)務(wù)型
2.市場突破型
3.技術(shù)問題型
4.責(zé)任夢想型
三、大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)發(fā)展的理論基礎(chǔ)
(一)馬克思恩格斯生態(tài)文明觀的理論意蘊(yùn)
1.承認(rèn)自然先在性的辯證唯物主義自然觀
2.以實(shí)踐為中介的歷史唯物主義自然觀
(二)十八大以前中國共產(chǎn)黨的生態(tài)文明觀
1.毛澤東生態(tài)文明觀的主要內(nèi)容
2.鄧小平生態(tài)文明觀的主要內(nèi)容
3.江澤民生態(tài)文明觀的主要內(nèi)容
4.胡錦濤生態(tài)文明觀的主要內(nèi)容
(三)習(xí)近平生態(tài)文明思想的核心內(nèi)容
1.生態(tài)興則文明興、生態(tài)衰則文明衰的深邃歷史觀
2.人與自然和諧共生的科學(xué)自然觀
3.綠水青山就是金山銀山的綠色發(fā)展觀
4.良好生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉的基本民生觀
5.山水林田湖草是生命共同體的整體系統(tǒng)觀
6.用最嚴(yán)格制度保護(hù)生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)密法治觀
7.全社會共同建設(shè)美麗中國的全民行動觀
8.共謀全球生態(tài)文明建設(shè)之路的共贏全球觀
四、大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及存在的問題
(一)大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀
1.大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)活動不斷涌現(xiàn)
2.高校對綠色創(chuàng)業(yè)支持力度不斷提升
3.公益性和商業(yè)性綠色創(chuàng)業(yè)平臺增多
(二)促進(jìn)大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)發(fā)展所面臨的問題
1.大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)意識薄弱
2.綠色創(chuàng)業(yè)政策還未健全
3.綠色創(chuàng)業(yè)教育體系不夠完善
4.缺乏足夠的資金支持
5.綠色消費(fèi)意識還未深入人心
五、實(shí)現(xiàn)大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)發(fā)展的生態(tài)路徑
(一)提升大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)
1.樹立大學(xué)生生態(tài)文明理念
2.提高大學(xué)生身心素質(zhì)
3.增強(qiáng)大學(xué)生企業(yè)管理能力
(二)加強(qiáng)大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)法律制度保障
1.制定綠色創(chuàng)業(yè)政策
2.完善綠色創(chuàng)業(yè)法律法規(guī)
3.貫徹落實(shí)綠色創(chuàng)業(yè)政策及法律法規(guī)
(三)提高高校綠色創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量
1.完善綠色創(chuàng)業(yè)教育課程體系
2.充實(shí)綠色創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍
3.營造綠色創(chuàng)業(yè)文化氛圍
(四)拓寬大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)資金來源
1.主動爭取財政支持
2.大力發(fā)展綠色金融
3.積極吸引民間資本
(五)培育和壯大綠色消費(fèi)市場
1.增強(qiáng)公眾綠色消費(fèi)意識
2.加大綠色消費(fèi)激勵力度
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面臨的困境及拓展路徑探索——以廣西民族大學(xué)為例[J]. 盧揚(yáng)奎. 學(xué)校黨建與思想教育. 2019(04)
[2]美好生活視域下的綠色生活方式構(gòu)建[J]. 周楊. 中國特色社會主義研究. 2019(01)
[3]推動我國生態(tài)文明建設(shè)邁上新臺階[J]. 習(xí)近平. 奮斗. 2019(03)
[4]辯證唯物主義是中國共產(chǎn)黨人的世界觀和方法論[J]. 習(xí)近平. 實(shí)踐(思想理論版). 2019(02)
[5]我國高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)要求和重點(diǎn)[J]. 任保平. 紅旗文稿. 2018(24)
[6]習(xí)近平生態(tài)文明思想中的全球環(huán)境治理觀[J]. 董亮. 教學(xué)與研究. 2018(12)
[7]習(xí)近平新時代中國特色社會主義生態(tài)文明建設(shè)話語體系圖景[J]. 華啟和. 湖南社會科學(xué). 2018(06)
[8]“休學(xué)創(chuàng)業(yè)”與“休業(yè)返學(xué)”的實(shí)踐困境及對策探討[J]. 蔣偉中. 學(xué)校黨建與思想教育. 2018(20)
[9]生態(tài)文明及其建設(shè)理論的十大基礎(chǔ)范疇[J]. 郇慶治. 中國特色社會主義研究. 2018(04)
[10]瞄準(zhǔn)世界科技前沿引領(lǐng)科技發(fā)展方向 搶占先機(jī)迎難而上建設(shè)世界科技強(qiáng)國[J]. 習(xí)近平. 黨建. 2018(06)
博士論文
[1]綠色技術(shù)創(chuàng)新的制度研究[D]. 楊發(fā)庭.中共中央黨校 2014
[2]基于愿景釋意行為視角的綠色創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向與行動模型研究[D]. 李凱.浙江大學(xué) 2012
碩士論文
[1]我國生態(tài)文明建設(shè)視野下的綠色發(fā)展研究[D]. 趙永利.吉林大學(xué) 2017
[2]綠色發(fā)展理念視閾下美麗中國建設(shè)研究[D]. 曾鵬.武漢大學(xué) 2017
[3]可持續(xù)創(chuàng)業(yè)驅(qū)動因素研究[D]. 梁瑞昕.吉林大學(xué) 2014
本文編號:3214802
【文章來源】:東華理工大學(xué)江西省
【文章頁數(shù)】:62 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
一、緒論
(一)選題依據(jù)及研究意義
1.選題依據(jù)
2.選題意義
(二)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.國外研究現(xiàn)狀
2.國內(nèi)研究現(xiàn)狀
(三)研究方法與思路
1.研究方法
2.研究思路
(四)研究創(chuàng)新與不足
1.創(chuàng)新之處
2.不足之處
二、大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)的基本闡釋
(一)關(guān)于大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)的基本概念
1.創(chuàng)業(yè)
2.綠色創(chuàng)業(yè)
3.大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)
(二)大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)的基本特征
1.風(fēng)險性
2.雙重導(dǎo)向性
3.綠色意向性
(三)大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)的基本類型
1.法律業(yè)務(wù)型
2.市場突破型
3.技術(shù)問題型
4.責(zé)任夢想型
三、大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)發(fā)展的理論基礎(chǔ)
(一)馬克思恩格斯生態(tài)文明觀的理論意蘊(yùn)
1.承認(rèn)自然先在性的辯證唯物主義自然觀
2.以實(shí)踐為中介的歷史唯物主義自然觀
(二)十八大以前中國共產(chǎn)黨的生態(tài)文明觀
1.毛澤東生態(tài)文明觀的主要內(nèi)容
2.鄧小平生態(tài)文明觀的主要內(nèi)容
3.江澤民生態(tài)文明觀的主要內(nèi)容
4.胡錦濤生態(tài)文明觀的主要內(nèi)容
(三)習(xí)近平生態(tài)文明思想的核心內(nèi)容
1.生態(tài)興則文明興、生態(tài)衰則文明衰的深邃歷史觀
2.人與自然和諧共生的科學(xué)自然觀
3.綠水青山就是金山銀山的綠色發(fā)展觀
4.良好生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉的基本民生觀
5.山水林田湖草是生命共同體的整體系統(tǒng)觀
6.用最嚴(yán)格制度保護(hù)生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)密法治觀
7.全社會共同建設(shè)美麗中國的全民行動觀
8.共謀全球生態(tài)文明建設(shè)之路的共贏全球觀
四、大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及存在的問題
(一)大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀
1.大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)活動不斷涌現(xiàn)
2.高校對綠色創(chuàng)業(yè)支持力度不斷提升
3.公益性和商業(yè)性綠色創(chuàng)業(yè)平臺增多
(二)促進(jìn)大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)發(fā)展所面臨的問題
1.大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)意識薄弱
2.綠色創(chuàng)業(yè)政策還未健全
3.綠色創(chuàng)業(yè)教育體系不夠完善
4.缺乏足夠的資金支持
5.綠色消費(fèi)意識還未深入人心
五、實(shí)現(xiàn)大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)發(fā)展的生態(tài)路徑
(一)提升大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)
1.樹立大學(xué)生生態(tài)文明理念
2.提高大學(xué)生身心素質(zhì)
3.增強(qiáng)大學(xué)生企業(yè)管理能力
(二)加強(qiáng)大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)法律制度保障
1.制定綠色創(chuàng)業(yè)政策
2.完善綠色創(chuàng)業(yè)法律法規(guī)
3.貫徹落實(shí)綠色創(chuàng)業(yè)政策及法律法規(guī)
(三)提高高校綠色創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量
1.完善綠色創(chuàng)業(yè)教育課程體系
2.充實(shí)綠色創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍
3.營造綠色創(chuàng)業(yè)文化氛圍
(四)拓寬大學(xué)生綠色創(chuàng)業(yè)資金來源
1.主動爭取財政支持
2.大力發(fā)展綠色金融
3.積極吸引民間資本
(五)培育和壯大綠色消費(fèi)市場
1.增強(qiáng)公眾綠色消費(fèi)意識
2.加大綠色消費(fèi)激勵力度
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育面臨的困境及拓展路徑探索——以廣西民族大學(xué)為例[J]. 盧揚(yáng)奎. 學(xué)校黨建與思想教育. 2019(04)
[2]美好生活視域下的綠色生活方式構(gòu)建[J]. 周楊. 中國特色社會主義研究. 2019(01)
[3]推動我國生態(tài)文明建設(shè)邁上新臺階[J]. 習(xí)近平. 奮斗. 2019(03)
[4]辯證唯物主義是中國共產(chǎn)黨人的世界觀和方法論[J]. 習(xí)近平. 實(shí)踐(思想理論版). 2019(02)
[5]我國高質(zhì)量發(fā)展的目標(biāo)要求和重點(diǎn)[J]. 任保平. 紅旗文稿. 2018(24)
[6]習(xí)近平生態(tài)文明思想中的全球環(huán)境治理觀[J]. 董亮. 教學(xué)與研究. 2018(12)
[7]習(xí)近平新時代中國特色社會主義生態(tài)文明建設(shè)話語體系圖景[J]. 華啟和. 湖南社會科學(xué). 2018(06)
[8]“休學(xué)創(chuàng)業(yè)”與“休業(yè)返學(xué)”的實(shí)踐困境及對策探討[J]. 蔣偉中. 學(xué)校黨建與思想教育. 2018(20)
[9]生態(tài)文明及其建設(shè)理論的十大基礎(chǔ)范疇[J]. 郇慶治. 中國特色社會主義研究. 2018(04)
[10]瞄準(zhǔn)世界科技前沿引領(lǐng)科技發(fā)展方向 搶占先機(jī)迎難而上建設(shè)世界科技強(qiáng)國[J]. 習(xí)近平. 黨建. 2018(06)
博士論文
[1]綠色技術(shù)創(chuàng)新的制度研究[D]. 楊發(fā)庭.中共中央黨校 2014
[2]基于愿景釋意行為視角的綠色創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向與行動模型研究[D]. 李凱.浙江大學(xué) 2012
碩士論文
[1]我國生態(tài)文明建設(shè)視野下的綠色發(fā)展研究[D]. 趙永利.吉林大學(xué) 2017
[2]綠色發(fā)展理念視閾下美麗中國建設(shè)研究[D]. 曾鵬.武漢大學(xué) 2017
[3]可持續(xù)創(chuàng)業(yè)驅(qū)動因素研究[D]. 梁瑞昕.吉林大學(xué) 2014
本文編號:3214802
本文鏈接:http://sikaile.net/jingjilunwen/shengtaijingji/3214802.html
最近更新
教材專著