本文關(guān)鍵詞：日語(yǔ)專業(yè)校外實(shí)踐模式多樣化的現(xiàn)實(shí)思考——以地方應(yīng)用型本科院校為例

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【摘要】：隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),很多高校正在向應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)變。目前,新轉(zhuǎn)型的本科院校的日語(yǔ)專業(yè)校外實(shí)踐模式較為單一,且具有一定的局限性和盲目性。建議根據(jù)教育部、國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì)和財(cái)政部關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見的文件對(duì)轉(zhuǎn)型院校提出的主要任務(wù)要求,以職業(yè)素養(yǎng)為導(dǎo)向,以提高動(dòng)手、動(dòng)口能力為目標(biāo),推行服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的多樣化校外實(shí)踐模式。
【作者單位】： 青島濱海學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 應(yīng)用型院校 日語(yǔ)專業(yè) 校外實(shí)踐模式
【基金】：2014年度青島濱海學(xué)院院級(jí)課題(2014J34)
【分類號(hào)】：H36
【正文快照】： 2015年10月,教育部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部發(fā)布的《關(guān)于本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》(教發(fā)〔2015〕7號(hào))明確指出,建立以提高實(shí)踐能力為引導(dǎo)的人才培養(yǎng)流程,率先應(yīng)用“卓越計(jì)劃”的改革成果,建立產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的人才培養(yǎng)模式,實(shí)現(xiàn)專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、

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