本文關(guān)鍵詞：文化學(xué)視域下的職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)動發(fā)展

  更多相關(guān)文章： 職業(yè)教育 區(qū)域經(jīng)濟 文化旨?xì)w 文化沖突 文化整合

【摘要】：職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟是區(qū)域社會和諧發(fā)展中兩個高度相關(guān)的文化種群。基于文化學(xué)的視域,文章深入剖析職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的文化沖突,從借鑒文化特性、挖掘文化共性與培育文化交點的文化整合之道切入,重構(gòu)職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)動發(fā)展的路向,為實現(xiàn)兩者的聯(lián)動發(fā)展提供借鑒。
【作者單位】： 山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院技師部;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)教育 區(qū)域經(jīng)濟 文化旨?xì)w 文化沖突 文化整合
【基金】：2015年山東省教育廳科研處課題立項項目“基于‘三元結(jié)構(gòu)’模式高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)體系的構(gòu)建”的研究成果。(項目編號:J15WC15,項目負(fù)責(zé)人:耿際華)
【分類號】：F127;G719.2
【正文快照】： 在城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中,職業(yè)教育憑借其經(jīng)濟與教育的雙重屬性和顯著的區(qū)域性特征成為促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的橋梁1,區(qū)域經(jīng)濟依靠其人力、物力、財力等方面的資源儲備為職業(yè)教育均衡發(fā)展提供了有效可靠的發(fā)展平臺。職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展具有內(nèi)在的一致性與高度的耦合性,展現(xiàn)出

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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【二級參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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4 莫青平;楊海霞;;發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟聯(lián)合與協(xié)作是統(tǒng)籌區(qū)域經(jīng)濟的重要內(nèi)容[J];青海師范大學(xué)民族師范學(xué)院學(xué)報;2004年02期

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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5 王世紅;王躍德;;粵東區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略思考[A];經(jīng)濟發(fā)展與管理創(chuàng)新--全國經(jīng)濟管理院校工業(yè)技術(shù)學(xué)研究會第十屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];2010年

6 楊淑芳;林寶志;;論高速公路建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展[A];公路交通與建設(shè)論壇（2009）[C];2010年

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中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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6 ;區(qū)域經(jīng)濟強縣的新跨越[N];日喀則報(漢);2012年

7 本報區(qū)縣部記者 編輯整理;學(xué)習(xí)貫徹十八大精神推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展[N];太原日報;2012年

8 記者 武永召;邯鄲市政協(xié)強力助推區(qū)域經(jīng)濟提升[N];人民政協(xié)報;2012年

9 本報記者 唐元貴;厚街 兩調(diào)整兩提升 培育創(chuàng)新型區(qū)域經(jīng)濟[N];東莞日報;2012年

10 記者 任紅芳;找準(zhǔn)突破口促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展[N];阿克蘇日報(漢);2013年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 朱容;法治建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展[D];四川大學(xué);2005年

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8 鮑豐彬;我國區(qū)域經(jīng)濟合作發(fā)展中的政府行為研究[D];山東大學(xué);2009年

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4 湯e，

本文編號：833611