本文關鍵詞：轉型與對接:高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育范式與模式研究

  更多相關文章： 雙創(chuàng) 高職院校 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育范式 轉型 對接

【摘要】：在"大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新"國家發(fā)展新戰(zhàn)略中,高職院校起著必不可少的生力軍和主陣地作用。傳統(tǒng)的高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已經不再適應經濟轉型的需要,需要引發(fā)一場由"雙創(chuàng)"推動的教育范式深刻轉型,在教學范式、課程體系范式、教育評價范式等方面做出根本性的變革。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育范式不同于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式,后者服從于前者。高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式要體現(xiàn)"對接式教育"理念,對接學生特點、院校特色和行(企)業(yè)文化和社會經濟轉型需要。
【作者單位】： 常州機電職業(yè)技術學院;
【關鍵詞】： 雙創(chuàng) 高職院校 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育范式 轉型 對接
【基金】：江蘇省高校哲學社會科學研究基金指導項目“基于職業(yè)技能競賽引領的高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究”(編號:2015SJD553);主持人:張永民 江蘇省高校輔導員工作研究會專項課題“‘對接式教育’與高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的構建研究”(編號:14FYHYB15);主持人:張永民 江蘇高校品牌專業(yè)建設工程資助項目“工業(yè)機器人技術”(編號:PPZY2015C238);主持人:蔣慶斌
【分類號】：G717.38
【正文快照】： 2015年,國務院連續(xù)出臺《關于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》和《關于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導意見》兩個文件,把“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”(以下簡稱“雙創(chuàng)”)提升到新常態(tài)下的國家發(fā)展新戰(zhàn)略地位。踐行這一基本國策,需要全社會的整體行動,尤其需要高

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本文編號：788781