本文關(guān)鍵詞：地方本科高校辦學(xué)定位轉(zhuǎn)型的理性思考

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【摘要】：地方本科高校朝著應(yīng)用方向轉(zhuǎn)型要實(shí)現(xiàn)辦學(xué)定位轉(zhuǎn)型,認(rèn)真反思辦學(xué)定位中類型模糊、目標(biāo)游離、貪大求全、盲目攀高等問題,參照《國際教育標(biāo)準(zhǔn)分類法》,明確自己在學(xué)術(shù)型、教學(xué)型、應(yīng)用型高校類別中的歸屬,找準(zhǔn)自己的位置,樹立地方性、應(yīng)用性,錯(cuò)位發(fā)展,特色發(fā)展等辦學(xué)理念,在發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)層次、人才目標(biāo)與規(guī)格、服務(wù)面向、學(xué)科專業(yè)等方面進(jìn)行科學(xué)定位,才能整體推進(jìn)高校向應(yīng)用轉(zhuǎn)型。
【作者單位】： 江蘇師范大學(xué)連云港校區(qū)文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 地方本科高校 辦學(xué)定位 現(xiàn)狀反思 價(jià)值取向
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“高職院校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)水平再提升研究”(編號(hào):B-b/2015/03/056)
【分類號(hào)】：G647
【正文快照】： 《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》強(qiáng)調(diào),教育部將“引導(dǎo)一批普通本科高等學(xué)校向應(yīng)用技術(shù)類型高等學(xué)校轉(zhuǎn)型,重點(diǎn)舉辦本科職業(yè)教育”[1]。國務(wù)院的戰(zhàn)略決策是我國高校適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求所做出的一種戰(zhàn)略選擇,是高等教育發(fā)展規(guī)律對(duì)高校發(fā)展方式的理性糾偏與自我完善,

【相似文獻(xiàn)】

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