本文關(guān)鍵詞：中外職業(yè)教育校企合作實踐模式對比分析

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【摘要】：校企合作模式的高效運行對于職業(yè)教育的健康發(fā)展有著積極的促進作用。文章對比分析了美國的"校企契約"實踐模式、德國的"雙元制"實踐模式、日本的"企業(yè)訪學"實踐模式、英國的"工學交替"實踐模式,并從中學習各國職業(yè)教育校企合作的成功經(jīng)驗,探索出適應(yīng)我國特色的"現(xiàn)代學徒制"校企合作新模式。
【作者單位】： 秦皇島職業(yè)技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 中外職業(yè)教育 校企合作 對比分析 現(xiàn)代學徒制
【分類號】：G717
【正文快照】： 校企合作對于職業(yè)教育來講有著重要的意義,不僅可以提升職業(yè)教育的高度,培養(yǎng)新時代的技能人才,還可以促進區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步�？v觀職業(yè)教育發(fā)達國家的運行模式以及辦學經(jīng)驗,可以發(fā)現(xiàn),國外職業(yè)院校都將校企合作擺在了首要的位置,并且經(jīng)過長期的探索,形成了具有自我特

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1 陳明改,熊逸民;中專生健康教育前后的健康行為對比分析[J];中國健康教育;2000年01期

2 ;[J];;年期

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本文編號：717145