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來華韓國(guó)留學(xué)生的區(qū)域選擇影響因素研究

發(fā)布時(shí)間:2017-08-21 23:31

  本文關(guān)鍵詞:來華韓國(guó)留學(xué)生的區(qū)域選擇影響因素研究


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【摘要】:隨著我國(guó)對(duì)外開放的步伐不斷加快,我國(guó)已經(jīng)成為留學(xué)生主要的留學(xué)目標(biāo)國(guó)。從留學(xué)生在我國(guó)留學(xué)地域分布情況上來看,目前主要集中在北京、上海、天津等地區(qū),全國(guó)留學(xué)生地域分布不均勻的情況十分明顯,因此,深入地了解來華留學(xué)生區(qū)域選擇的影響因素已經(jīng)成為提升各個(gè)地區(qū)吸引留學(xué)生留學(xué)的重要課題。在這樣的背景下,本文對(duì)影響來華韓國(guó)留學(xué)生區(qū)域選擇的相關(guān)因素進(jìn)行研究。本研究,首先針對(duì)有關(guān)留學(xué)生區(qū)域選擇的相關(guān)理論和文獻(xiàn)進(jìn)行了綜述,為本文的研究奠定了理論基礎(chǔ)。在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)之上,從區(qū)域自然條件、區(qū)域制度環(huán)境、區(qū)域經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、區(qū)域文化科技以及區(qū)域教育水平五個(gè)方面構(gòu)建了來華韓國(guó)留學(xué)生區(qū)域選擇影響因素評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,并且利用因子分析的方法,以北京地區(qū)的韓國(guó)留學(xué)生為調(diào)研對(duì)象進(jìn)行了實(shí)證分析,通過實(shí)證分析找到來華韓國(guó)留學(xué)生區(qū)域選擇影響的關(guān)鍵因子,通過因子分析發(fā)現(xiàn),來華韓國(guó)留學(xué)生區(qū)域選擇主要受到區(qū)域政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、當(dāng)?shù)亟逃胶驼咭约碍h(huán)境適應(yīng)性三個(gè)方面的影響。因此為了進(jìn)一步擴(kuò)大韓國(guó)留學(xué)生的招生規(guī)模,各地區(qū)就應(yīng)該從區(qū)域政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、當(dāng)?shù)亟逃胶驼咭约碍h(huán)境適應(yīng)性三個(gè)方面來提高自身對(duì)來華韓國(guó)留學(xué)生區(qū)域選擇的吸引力。針對(duì)這樣的實(shí)證結(jié)論,本文提出了在提升區(qū)域政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平方面,應(yīng)該完善區(qū)域合作,創(chuàng)建留學(xué)生吸收機(jī)制,營(yíng)造安全穩(wěn)定學(xué)習(xí)環(huán)境,構(gòu)建留學(xué)生保護(hù)機(jī)制。在教育政策和水平方面,應(yīng)該整合教育資源,創(chuàng)新合作辦學(xué)模式,完善教學(xué)設(shè)施,通過高校合作辦學(xué)模式拓展留學(xué)渠道強(qiáng)化學(xué)歷互認(rèn),加強(qiáng)留學(xué)教育的質(zhì)量監(jiān)控等措施。在文化適應(yīng)性方面,應(yīng)該創(chuàng)新文化交流機(jī)制,提升區(qū)域文化魅力,為留學(xué)生提供交流平臺(tái)和社會(huì)支持,強(qiáng)化區(qū)域文化傳播,提升文化吸引力等措施。本研究的成果可用于深入、全面地了解影響來華韓國(guó)留學(xué)生區(qū)域選擇的關(guān)鍵因子,切實(shí)地為相關(guān)機(jī)構(gòu)針對(duì)來華韓國(guó)留學(xué)生區(qū)域選擇的影響因素在招生方面提出改進(jìn)對(duì)策和措施具有一定的借鑒作用,同時(shí)對(duì)合理地提升區(qū)域留學(xué)吸引力也有一定的參考價(jià)值。
【關(guān)鍵詞】:來華韓國(guó)留學(xué)生 區(qū)域選擇 影響因素
【學(xué)位授予單位】:廣西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號(hào)】:G648.9
【目錄】:
  • 摘要4-6
  • ABSTRACT6-10
  • 緒論10-21
  • 一 選題緣起10-12
  • 二 文獻(xiàn)綜述12-18
  • 2.1 教育國(guó)際化理論及研究綜述12-14
  • 2.2 來華留學(xué)區(qū)域選擇的影響因素研究綜述14-17
  • 2.3 來華留學(xué)區(qū)域選擇問題的研究方法綜述17-18
  • 三 研究目的及意義18-19
  • 四 研究方法19-21
  • 4.1 數(shù)據(jù)和資料的收集19
  • 4.2 數(shù)據(jù)和資料的分析19-21
  • 第一章 影響韓國(guó)來華留學(xué)生區(qū)域選擇的因素分析和測(cè)量量表的編制21-31
  • 1.1 影響韓國(guó)來華留學(xué)生區(qū)域選擇的因素分析21-24
  • 1.1.1 區(qū)域自然條件因素21-22
  • 1.1.2 區(qū)域制度環(huán)境的影響22-23
  • 1.1.3 區(qū)域經(jīng)濟(jì)貿(mào)易因素的影響23
  • 1.1.4 區(qū)域文化科技因素23-24
  • 1.1.5 區(qū)域教育水平因素的影響24
  • 1.2 韓國(guó)來華留學(xué)生留學(xué)目的地選擇影響因素調(diào)查表的編制24-26
  • 1.2.1 韓國(guó)來華留學(xué)生留學(xué)目的地選擇影響因素指標(biāo)體系構(gòu)建的原則25-26
  • 1.2.2 韓國(guó)來華留學(xué)生留學(xué)目的地選擇影響因素指標(biāo)體系構(gòu)建的評(píng)價(jià)指標(biāo)26
  • 1.3 韓國(guó)來華留學(xué)生留學(xué)目的地選擇影響因素指標(biāo)體系的驗(yàn)證26-31
  • 1.3.1 預(yù)調(diào)研樣本的描述性統(tǒng)計(jì)27
  • 1.3.2 量表的信度和效度檢驗(yàn)27-31
  • 第二章 影響韓國(guó)來華留學(xué)生留學(xué)目的地選擇影響因素的調(diào)查與分析31-41
  • 2.1 評(píng)價(jià)方法及樣本選擇31-32
  • 2.1.1 評(píng)價(jià)方法的選擇31
  • 2.1.2 評(píng)價(jià)樣本選擇31-32
  • 2.2 來華韓國(guó)留學(xué)生區(qū)域選擇調(diào)研描述性統(tǒng)計(jì)32-33
  • 2.3 來華韓國(guó)留學(xué)生區(qū)域選擇影響因素因子分析33-38
  • 2.4 來華韓國(guó)留學(xué)生區(qū)域選擇影響因素評(píng)價(jià)結(jié)果38-41
  • 第三章 進(jìn)一步擴(kuò)大韓國(guó)留學(xué)生招生規(guī)模的建議41-46
  • 3.1 政府及管理機(jī)構(gòu)方面41-42
  • 3.1.1 完善區(qū)域合作,在經(jīng)濟(jì)上吸引留學(xué)生41
  • 3.1.2 完善法律和法規(guī),在政策上保護(hù)留學(xué)生41-42
  • 3.2 高校方面42-46
  • 3.2.1 高校自身的建設(shè)42-44
  • 3.2.2 高校之間加強(qiáng)合作44-46
  • 結(jié)語(yǔ)46-47
  • 參考文獻(xiàn)47-50
  • 附錄50-55
  • 致謝55

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 肖耀科;陳路芳;;在中國(guó)的東南亞留學(xué)生的文化適應(yīng)問題——對(duì)廣西民族大學(xué)東南亞留學(xué)生的調(diào)查[J];東南亞縱橫;2012年05期

3 魏浩;王宸;毛日f;;國(guó)際間人才流動(dòng)及其影響因素的實(shí)證分析[J];管理世界;2012年01期

4 劉揚(yáng);王怡偉;;我國(guó)的來華留學(xué)教育政策與實(shí)踐[J];高教發(fā)展與評(píng)估;2011年06期

5 曲如曉;江銓;;來華留學(xué)生區(qū)域選擇及其影響因素分析[J];高等教育研究;2011年03期

6 鄭向榮;;當(dāng)前我國(guó)發(fā)展來華留學(xué)生教育的意義與優(yōu)勢(shì)分析[J];高教探索;2010年05期

7 李家軍;孫瑞;;廣西留學(xué)生招生策略研究[J];東南亞縱橫;2010年06期

8 丁笑炯;;來華留學(xué)生需要什么樣的教育——基于上海市四所高校的數(shù)據(jù)[J];高等教育研究;2010年06期

9 程家福;胡德維;;簡(jiǎn)論來華留學(xué)教育60年發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)[J];理工高教研究;2009年06期

10 聶峰;;略談新建本科高校國(guó)際合作辦學(xué)問題[J];瓊州學(xué)院學(xué)報(bào);2008年04期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 劉慧;當(dāng)前來華留學(xué)生教育規(guī)模擴(kuò)大問題研究[D];南京師范大學(xué);2007年

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本文編號(hào):715806

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