本文關(guān)鍵詞：“五年一貫制”中高職銜接人才培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐——以北京現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

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【摘要】：由于我國(guó)中等和高等職業(yè)教育銜接模式不健全等問(wèn)題長(zhǎng)期存在,使得職業(yè)教育的整體吸引力受到嚴(yán)重影響。本文以經(jīng)濟(jì)學(xué)的效益最大化理論、心理學(xué)的人的認(rèn)知發(fā)展和技能形成規(guī)律,以及螺旋形課程論為理論依據(jù),深入開(kāi)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)及專(zhuān)業(yè)需求調(diào)研,旨在研究和創(chuàng)新"五年一貫制"中高職銜接人才培養(yǎng)模式,并應(yīng)用于北京現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有的汽車(chē)制造與檢修技術(shù)、數(shù)控技術(shù)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)三個(gè)專(zhuān)業(yè)。通過(guò)構(gòu)建"四類(lèi)型學(xué)習(xí)領(lǐng)域"的模塊化課程體系,探索出適應(yīng)北京現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院三個(gè)"五年一貫制"專(zhuān)業(yè)需求的中高職銜接人才培養(yǎng)模式,并進(jìn)行實(shí)踐,進(jìn)而推進(jìn)順義區(qū)職業(yè)教育體系的全面建立,以更好地為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。
【作者單位】： 北京現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院;北京現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研處;北京現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系;
【關(guān)鍵詞】： 中高職銜接 人才培養(yǎng)模式 模塊化 課程體系
【基金】：北京市教委高教處2013年度北京高等學(xué)校教育教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目“基于職業(yè)教育集團(tuán)化的中高職銜接機(jī)制的研究與實(shí)踐——以北京市順義區(qū)職業(yè)教育發(fā)展為例”項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):2013-ms231;主持人:周建輝)的階段性研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G712
【正文快照】： 長(zhǎng)期以來(lái),由于在辦學(xué)和管理等方面的體制不同,我國(guó)中等和高等職業(yè)教育長(zhǎng)期存在銜接模式不健全等問(wèn)題,使得職業(yè)教育的整體吸引力受到嚴(yán)重影響。因而,職業(yè)教育工作的當(dāng)務(wù)之急就是構(gòu)建中職和高職相銜接的職業(yè)教育體系。在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中,

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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6 記者 俞佩忠;我市中高職招生改革再出新招[N];嘉興日?qǐng)?bào);2012年

7 本報(bào)記者 趙海霞;中高職貫通 初中畢業(yè)生可獲高職文憑[N];東莞日?qǐng)?bào);2012年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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