河南省區(qū)域經(jīng)濟“三大”發(fā)展戰(zhàn)略對農(nóng)業(yè)職業(yè)院校人才培養(yǎng)的影響
本文關(guān)鍵詞:河南省區(qū)域經(jīng)濟“三大”發(fā)展戰(zhàn)略對農(nóng)業(yè)職業(yè)院校人才培養(yǎng)的影響
更多相關(guān)文章: 糧食生產(chǎn)核心區(qū) 中原經(jīng)濟區(qū) 鄭州航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū) 人才培養(yǎng)
【摘要】:建設(shè)國家糧食生產(chǎn)核心區(qū)、中原經(jīng)濟區(qū)以及鄭州航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū),并稱為河南省區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展三大戰(zhàn)略目標(biāo),也是河南省區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的核心內(nèi)容。職業(yè)教育和經(jīng)濟之間存在著互動與需求關(guān)系,區(qū)域經(jīng)濟的進步要求職業(yè)教育培養(yǎng)出更多高素質(zhì)、高技能的技術(shù)應(yīng)用型人才來滿足社會和企業(yè)的需求,這樣的需求使職業(yè)教育和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展更加細(xì)致緊密地結(jié)合并互動。因此,農(nóng)業(yè)職業(yè)院校為了更好地向區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提供服務(wù)就必須創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,改善教學(xué)質(zhì)量,進一步增強農(nóng)業(yè)職業(yè)教育在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展過程當(dāng)中的推進作用。
【作者單位】: 河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 糧食生產(chǎn)核心區(qū) 中原經(jīng)濟區(qū) 鄭州航空港經(jīng)濟綜合實驗區(qū) 人才培養(yǎng)
【基金】:2014年度河南省高等教育教學(xué)改革研究項目,編號:2014SJGLX397 河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院教育教學(xué)研究項目,編號:2014NZYJG003
【分類號】:G712;F127
【正文快照】: 一、河南省區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展三大戰(zhàn)略概要(一)糧食生產(chǎn)核心區(qū)隨著《河南糧食生產(chǎn)核心區(qū)建設(shè)規(guī)劃(2008-2020年)》于2009年9月被國務(wù)院正式批準(zhǔn),為打造糧食生產(chǎn)核心區(qū),保障糧食生產(chǎn)穩(wěn)定增長,河南省重點建立健全了糧食生產(chǎn)穩(wěn)定增長的投入、獎勵補貼、科技創(chuàng)新、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營、農(nóng)村土
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